Minden csecsemő egyedi képességekkel rendelkezik, genetikailag és természetesen egyaránt. A szülők feladata azonosítani és fejleszteni őket. Minél előbb megérted, hogy a gyerek mire rabja, annál nagyobb az esélye, hogy sikeres lesz, és megteszi, amit szeret.
Utasítás
1. lépés
Leggyakrabban a gyerekek örömmel mutatják be képességeiket maguk. Ha egy gyermek visszahúzódó és barátságtalan, nem mutat érdeklődést a tánc, az éneklés vagy a rajz iránt, akkor érdemes felvenni a kapcsolatot egy pszichológussal, aki segít felszabadulni és meglátja tendenciáit erre vagy arra a foglalkozásra.
2. lépés
Ha el akarja tárni a gyermek képességeit, ne kényszerítse a gyereket álmainak megvalósítására, ha nem tetszik és nem engedheti meg magának. Még akkor sem, ha gyermekkorában nem volt ideje bármilyen kreatív irányban megvalósítani önmagát. Számos tanfolyam és klub kínál felnőtteket. El kell határolódnia saját vágyaitól, és gondosan figyelnie kell a gyermeket. Ha pedig valamire kényszerülnek, az csak elriasztja a babát.
3. lépés
Ne féljen elárasztani gyermekét. Minél több különböző típusú tevékenység, annál jobb. Ajánlja fel gyermekének, hogy próbálja ki magát színházi előadásokon, sportoláson, festésen és zenén. Menjen különféle körökben próbaórákra, beszéljen tanárokkal és oktatókkal, kérje meg őket, hogy értékeljék gyermeke edzett szemmel. Azok a hobbik, amelyek a gyereknek nem fognak tetszeni, idővel megszűnnek. A lényeg az, hogy folyamatosan érdekelje, hogy a babának van-e vágya az órák folytatására. Ösztönözni kell az érdeklődést és a kezdeményezőkészséget, de semmiképpen sem szabad büntetni a körbe való nem hajlandóság miatt.
4. lépés
Ha jutalmakról beszélünk, akkor folyamatosan dicsérni kell a gyereket. Ez nagyban ösztönzi őt képességeinek és készségeinek továbbfejlesztésére. Dicsérj őszintén és teljes szívvel. Még akkor is, ha kreatív indíttatásként képet festett a tapétára, koszoskodott vagy labdajáték közben elszakította a tornacipőjét, ne szidja meg. Festményei korántsem ideálisak, versei két nem rímelt sorból állnak. Különleges képességekkel nem rendelkező kisembertől nem szabad extra teljesítményeket várni az óra első napjától kezdve. Végül is az a feladata, hogy ne a csodagyereket nevelje más szülők irigységére, ezáltal megfosztva gyermekkorától, hanem képességeinek azonosítása és fokozatos fejlesztése.
5. lépés
A kreatív tevékenységért felelős jobb agyfélteke korábban és aktívabban kezd fejlődni, mint a logikai bal. Ezért nem szabad megpróbálnia nagyszerű matematikust nevelni a bölcsőből, de mégis meg kell tennie egy kis számolást. Jobb fejleszteni a kreativitást és erősíteni a kapcsolatot a gyermek agyféltekéi között, meghívni a másik kezével a szokásos dolgokra (enni, fogmosni, rajzolni). Így amikor eljön az ideje a baba logikai képességeinek fejlesztésére, mindent gyorsabban és könnyebben megkapunk neki.
