A gyermek állandó negativizmusával sok szülő egyszerűen nyomást gyakorol a tekintélyére, és valamire kényszeríti a gyereket. De vannak módok, amelyek nem viszik gyermeki hisztéria elé, hanem megegyeznek vele, megértik az igényeit és a baba tevékenységét jó irányba terelik.
Utasítás
1. lépés
Kerülje a közvetlen tiltásokat. Tudatalattink annyira el van rendezve, hogy nem érzékeli a „nem” részecskét. A gyerek sem kivétel. Amikor azt mondjuk, hogy „ne érjen hozzá”, a baba hallja az „érintést”, és megteszi azt, amit megtiltanak neki. A szülőknek szóló ajánlásként a pszichológusok gyakrabban javasolják, hogy ne tiltásokkal, hanem egy lehetséges alternatíva jelzésével beszéljenek. A csecsemő állandó megrángatása helyett tevékenységét irányítani kell: „rajzolni, de csak az albumban”, „sétálni a tócsákon, de csak csizmában” stb. Keresse meg az engedélyezés lehetőségeit, mint nem.
2. lépés
Ne kérje kisgyermekét, hogy hagyja abba a cselekvést. Egy kisgyerek számára rendkívül nehéz megállítani, abbahagyni azt, amit csinál, még akkor is, ha a szülő ragaszkodik ehhez. A nevelés során jobb, ha a kis lény tevékenységét az engedélyezett csatornára irányítjuk. Ha a baba mindent a szájába húz, adjon neki egy olyan tárgyat, amelyet biztonságosan rágni lehet; ha játékokat tör el, az asztalra kopogtatva, adjon neki egy gyermekkalapácsot, és hagyja, hogy eléggé kopogjon. A pszichológusok azt tanácsolják a szülőknek, hogy oktassák a gyermeket, hogy az továbbra is a megengedett körülmények között cselekedhessen.
3. lépés
Ajánljon alternatívákat, ne egyetlen cselekvési lehetőséget. A gyermek akaratának kialakulása során fontos, hogy megvédje véleményét. A negativizmus, amikor a csecsemő mindent megtagad, sok problémát okoz a szülőknek. Annak érdekében, hogy ne ütközzön bele a gyermek "nemjébe" és könnyen megegyezzen a gyermekkel, a pszichológusok azt javasolják a szülőknek, hogy válasszanak: "Pólót vagy garbót fogsz viselni?" Nem kérdezed tőle, akar-e öltözködni. A séta során választott ruházati formát a baba automatikusan elfogadja a kimenés tényével. A kérdés ezzel a megfogalmazásával képes megvédeni az "én" -emet, ahol az nem váltja ki a szülő felháborodását.
4. lépés
Tárgyaljon pozitív eredményről. Amikor a szülők kérnek valamit a gyereküktől, akkor is tiltakozással találkoznak, mert a gyermek valóban nem akar rutinszerű cselekedeteket végrehajtani, nem lát értelmét tőlük. Maga a szülő tudja felvázolni az elvégzett munka eredményét. Ha eltávolítja az asztalról, akkor kényelmes ülni rajta rajzolni; ha gyorsan átöltözik pizsamába, akkor több ideje lesz olvasni és beszélgetni lefekvés előtt stb.
5. lépés
Beszéljen a gyermekével ugyanazon a szinten. A gyerek fizikailag folyamatosan alacsonyabb, mint a felnőttek, tekintete folyamatosan mások lábán nyugszik. A szülők maguk is a magasságkülönbség miatt jobban érzik tekintélyüket, fizikailag magasabb pozíciójuk erkölcsileg erősebbé teszi őket. De abban az esetben, ha meg kell állapodni a gyerekkel, jobb, ha egy szinten állunk vele, hogy a szemébe nézhessünk. Ehhez vagy magának kell leülnie, amíg gyermeke meg nem nő, vagy fel kell vennie a karjaiba. Ebben a helyzetben Ön és a gyermek nem imperatív, hanem egyenlő kapcsolatot fog érezni, és sokkal könnyebb lesz tárgyalni. A szemkontaktus létrehozása szintén segít megállítani a nem kívánt cselekedeteket, mert a gyerek, akit munkája elragad, egyszerűen nem hallja a szavakat.
6. lépés
Üljön mellette, ne szemben. A személyes találkozásokat tudat alatt gyakran konfrontációként érzékelik. A konfrontáció elkerülése érdekében a szülők számára jövedelmezőbb, ha nem szemközt ülnek, hanem a gyermek mellett. Pszichológiailag ez enyhíti a feszültséget és az ellenállási vágyat, nagyobb valószínűséggel békésen megegyezik a gyermekkel. Abban az esetben, ha úgy érzed, hogy elkezdesz vitatkozni a babáddal, a szemkontaktus megszakítása és a mellette ülés lesz a legjobb helyzet és megkönnyíti a párbeszédet.
7. lépés
Vegyen részt a játékban. Mint fent említettük, a csecsemőknek nagyon nehéz megállítani vagy leállítani egy érdekes játékot. Annak érdekében, hogy jobban megértsük gyermekének, mi történik vele, néha hasznos, ha bekerül a játékába. Ne követelj valamit, hanem csak ülj mellé, kérdezd meg, mit csinál, hogyan csinál. Ahogy a pszichológusok tanácsolják, a "lélek fölé állás" helyett jobb csatlakozni a gyermekhez, és segíteni a fékezésben.
