A beszéd megszólalása, a mások beszédének megértése, a saját gondolataid, érzelmeid és érzéseid kifejezése nyelv segítségével elengedhetetlen képesség minden ember számára. Ezen készségek fejlettségének, időszerűségének és helyességének mértéke függ a gyermek felnövekvő környezetétől, a gyakorlat minőségétől és mennyiségétől, a szülők részéről a gyermekkel folytatott tudatos tevékenységektől.
Szükséges
- - szakértői tanács;
- - könyvek gyerekeknek;
- - játékok;
- - oktató játékok.
Utasítás
1. lépés
Ne várjon azonnali eredményt a gyermektől; nincs szigorú korhatár a beszéd számára. Minden baba abban a pillanatban kezd beszélni, amikor készen áll rá.
2. lépés
Kezdje el beszélgetni a babával születése első napjaitól kezdve. A gyermek már az élet első heteitől kezdi elkapni a vonzerejét és figyelmét. Tehát minél előbb kezdi, annál hamarabb kezd tudata reagálni önre. Beszéljen gyermekével, olvassa el a mondókákat, énekeljen dalokat. Fontos a jóindulatú intonáció fenntartása - elvégre elsősorban a gyermeke kezd "olvasni".
3. lépés
Ne várjon gyermekétől azonnali eredményeket élete első hat hónapjában. Ezt a szakaszt szokás "előbeszédnek" nevezni, ez a beszéd elsajátításának előkészítése. Amikor megjelennek a "dúdolás" első jelei, majd a "babrálás" (az első hangok önálló kiejtése), reagáljon rájuk, tudassa a babával, hogy hallja. Nem szabad lelkesnek lennie az általa kiadott hangok ismétlésének. A legjobb, ha szavakkal, egyértelműen, nyugodtan, jóindulatú intonációval válaszolunk.
4. lépés
Ne hagyja ki azt a pillanatot, amikor gyermeke nemcsak az intonációra, az egyes szótagokra és hangokra, hanem a szavak egészére is reagálni kezd. Ez körülbelül 10 hónapos életkorban történik. De már 6 hónaptól kezdve a gyermek könyvet olvashat, játékokat mutathat, megnevezheti őket, bemutathatja az első általános oktatási játékokat.
5. lépés
Olvassa el helyesen a babáját. Először válasszon kiváló minőségű, gyermeke számára hozzáférhető irodalmat (szerencsére jelenleg rengeteg ilyen irodalom van a könyvesboltokban). Másodszor, olvassa el lassan, minden szót egyértelműen ejtve. Ha a könyv illusztrációkkal rendelkezik, mutassa meg azokat gyermekének. Ha azt veszi észre, hogy a gyermek reagál az illusztrációkra vagy az egyes szavakra, hagyja, hogy a végére „szóljon”. Hallgassa meg a reakcióját, és csak akkor folytassa az olvasást. Az olvasás során fontos, hogy a gyermek megértse, hogy őt hallgatják és megértik.
6. lépés
Bátorítsa gyermekét az első szavak és szóösszetételek kimondására. Ez általában egy és két éves kor között következik be. Fejezze ki jóváhagyását megfelelő intonációjú válasszal. Három éves korában a gyermek már kezd beleásni a nyelvtani rendszerbe. Győződjön meg arról, hogy helyesen építi fel a mondatokat, helyesen kapcsolja össze a szavakat. De ne nyomd rá, beszélj vele nyugodtan, ne terheld túl.
7. lépés
Próbáljon megfelelő kommunikációt biztosítani gyermekének az óvodai fejlődési szakaszban. Ez általában önmagában történik, amikor a gyermeket óvodába küldik. De ha valamilyen okból kifolyólag a babája legtöbbször otthon van, tegye meg saját maga, vigye sétálni a parkba vagy az udvarra. Olvasson tovább neki, bonyolultabb játékokat folytatva vele, amelyek serkentik a kommunikációt és reakcióját a szavaira és cselekedeteire, vegyen részt vele különböző eseményeken.
8. lépés
Látogasson el gyermekével logopédus órákra, ha az óvodai vagy iskolai szakaszban nem tud helyesen kiejteni bizonyos hangokat. Ebben az időben intenzív növekedés tapasztalható a lexikonban, kialakul a beszéd nyelvtani szerkezete. A különféle hangok (L, R, K és mások) kiejtésében hibák lehetnek. A gyerek hálás lesz neked, ha felnő, hidd el. Csak szakember tudja megállapítani, hogy lehetséges-e egy adott beszédhiba kijavítása.
