"Hamarosan az iskolába!", - vidáman elkápráztatják a szépen öltözött első osztályosok plakátjai. És a "skoroshkolnik" nem úgy néz ki, mint egy ilyen. Káros, fintorító és makacs. Hogyan kell kezelni egy szélhámost anélkül, hogy kárt okozna benne?
Egy 6-8 éves gyermek újabb életkor-válságon megy keresztül. Ennek oka a játékról a tanulási tevékenységre való átmenet. A gyermek tanulni akar, felnőtt akar lenni, hasznos lehet. A felnőttek pedig még mindig csecsemőként tekintenek rá, és nem akarnak számolni a véleményével.
Engedetlenséggel, tudatlansággal, hazugsággal, makacssággal és bohóckodással kell szembenézned, ne rohanj büntetni a gyereket. Ha túl kemény és igényes vagy, ez negatívan befolyásolhatja az önértékelését, de ha hagyod, hogy "a fülére álljon", az veszélyes lehet egészségére és életére. Mint más életkori kríziseknél, türelemre és rugalmasságra lesz szüksége.
Minél rugalmasabb vagy, annál nyugodtabb és észrevehetetlenebb a válság. A túlzott önérvényesség és súlyosság éppen ellenkezőleg, növeli a kellemetlen tüneteket.
Dicsérje meg gyermekét, ha van mit dicsérni. Keresse meg az okokat: „Olyan gyönyörűen festettél. / Olyan tisztán mosogattad a padlót. / Olyan jól táncolsz. Ezek a szavak, ha őszintén szólnak, magabiztosságot adnak a gyermeknek.
Hagyja, hogy kezelje területét és személyes holmiját, adjon több cselekvési szabadságot. Hagyja, hogy ő döntse el, hogyan kell bútorokat elhelyezni a szobában, milyen dolgokat és írószereket vásároljon az iskolának. Ha a gyermek nem akar házi feladatot teljesíteni, vagy valamilyen kérést teljesíteni, akkor nem kényszerítheti rá, hanem elmondhatja, mi fog történni, ha nem teszi meg. Hadd döntsön. Ha nem teszi meg a házi feladatát, a tanár rossz minősítést fog kapni. Ha nem mossa a fogát, akkor fogorvoshoz kell mennie. Nem segít anyának - apa ideges lesz. Leggyakrabban a gyerekek választják meg jól, ha nem is az első, hanem a második alkalom után.
Nem szeptember 1-jétől, hanem nyár közepétől szokja meg az új rendszert. Akkor könnyebb lesz reggel felkelni az iskolába. Taníts meg csomagolni a portfóliót és előkészíteni a dolgokat este. Ez a szokás egész életében hasznos lesz a gyermek számára.
Minden rossz cselekedetért megállapíthat egy bizonyos (nem túl szigorú) büntetést. Akkor a gyermek tudja, mire készüljön. Ha büntet, és nem büntet a rossz viselkedésért, az kevésbé teszi igazságossá a gyermek szemében. Bizonyos következetességnek és következetességnek kell lennie. Zavaros helyzetekben felkérheti a gyermeket, hogy állítson elő büntetést magának.
A függetlenség megmutatása és a felelősségtudat fejlesztése érdekében megbízhatja gyermekét háziállat vagy szobanövény gondozásával. Kisállat vagy virág gondozása nagyon értékes élményt nyújt gyermekének.
Ne bírálja őt kudarcaiért, különösen az iskolai kudarcokért. A tanulmányi teljesítmény iránti elégedetlensége arra készteti gyermekét, hogy azt gondolja, már nem szeretik. Végül is semmit sem követeltek tőle korábban.
Ha valamiről negatív értékelést adsz, akkor azt add a cselekvésnek, ne a gyereknek. Nem kell azt mondani, hogy "rossz vagy", azt mondani, hogy "rosszul cselekedtél" stb. Magyarázza el, miért rossz és hogyan kell jól csinálni.
