Ötéves korukban a csecsemők és a kisgyermekek képesek elmondani a leghihetetlenebb történeteket. A felnőtteknek nagy erőfeszítéseket kell tenniük a fantázia és a szándékos hazugságok megkülönböztetésére, valamint a viselkedés vektorának kiválasztására.
A fantázia az érzelmi és értelmi növekedés mutatója
Ötéves korában a fantáziálás képessége azt jelzi, hogy a gyermeknek külön területe lehet a felnőttektől, megvédheti magát a körülötte lévő világ durvaságaitól. A szülők számára ebben a pillanatban fontos megtanítani a gyereket, hogy különböztesse meg a valós életet a fantázia világától.
Az ötéves gyerekek gyakran mondják el a leghihetetlenebb történeteket az óvoda tetején lévő terroristákról, egy nyomozó apáról vagy egy ház alagsorában található kincsekről. Így a gyerekek felhívják magukra a figyelmet, megpróbálják felkelteni társaik csodálatát. Ha ilyen helyzetben van, akkor nem szabad arra következtetnie, hogy a baba kissé hazug.
Nyugodtan reagálj a kis álmodozó hazugságaira, tudasd vele, hogy tisztában vagy a meséivel. Ne tedd fel a kérdést: „Miért hazudsz?”, Ebben a korban a gyerekek nem képesek megvalósítani indítékaikat. Legyen őszinte a gyermeknek a valóság szépítésére irányuló vágyának megértésével, de hívja fel tudatába, hogy az ilyen találmányok csak a játékra jók. Motiválja, hogy a gyerekek, ha megismerik találmányait, dühösek lesznek, és soha többé nem hisznek neki. Fogadja el, hogy a baba történeteit csak kitalációként fogadja el, de semmiképpen sem az igazságot.
Nem ezt vettem
A szülőknek gyakran kell idegen dolgokat találniuk a barátoktól gyermekeiknél, még rosszabb, ha ezek a dolgok megjelennek az üzlet meglátogatása után. 4–6 éves korában a gyermek még csak kezdi kialakítani a „lelkiismeret hangját”, a gyermek egyértelműen megérti, hogy rosszat tett, de csak a kialakuló lelkiismeretet könnyedén elnyomja a kísértés, hogy birtokoljon valamit. Az ilyen helyzetek figyelmen kívül hagyása időzített bomba, amelyet ingatag erkölcsi alapok alá ültetnek. Magyarázd el még egyszer, hogy nem jó, ha kérdezel vagy fizetsz. A legjobb megoldás az lenne, ha a tárgyat együtt fizetnék, vagy visszaadnák az eladónak azzal a magyarázattal, hogy illegálisan vették. Figyelmeztesse előre az eladót szándékáról, hogy megjegyzéseivel vagy durva kijelentéseivel ne zavarja az oktatási folyamatot.
Volt-e sértés?
Az óvodából visszatérő gyerek folyamatosan elmondja, hogyan bántalmazzák a gyerekek. De néha a pontosításkor kiderül, hogy ilyen konfliktusok nem is merültek fel a csapatban. Ebben a helyzetben figyeljen arra, hogyan reagál, ha a gyermeke oldalára áll (ami a legtöbb esetben előfordul): sajnál, igazol és más gyerekeket gonosz forrásává változtat. Ha egy gyermek egyre szörnyűbb történeteket mesél el más csecsemők kegyetlenségeiről, akkor egyszerűen nincs elég szeretet és figyelem. Csak akkor kaphatja meg őket, ha a sértett fél lesz.
Fontos az is, hogy milyen kérdéseket teszel fel neki az óvoda felé menet, ha a felsorolás tartalmazza a következő mondatot: "Nem sértik meg?" És veszekedések, egy katasztrófa nagyságúra szurkolva. A gyermeknek nem szabad élnie azzal a gondolattal, hogy megsértődhet. Próbáld megdicsérni a gyereket még apró teljesítményekért is: gyurmából formázott sárgarépát, felolvasott mondókát vagy pálcasort a jegyzetfüzetben.
A hazugság kezelésének három szabálya:
- Tedd világossá a gyerek számára, hogy az általa mondott valótlanság a legnagyobb gonosz; még inkább, mint maga a bűncselekmény.
- Ne esküdjön meg, ha a gyermek maga vallotta be a bűncselekményt.
- Dicséret az igazmondásért.
