A kreativitás az alkotás képessége, amely a kreatív gondolkodásban nyilvánul meg. A kreatív képességek megnyilvánulhatnak az ember munkás tevékenységében, az anyagi vagy szellemi kultúra termékeiben. A kreativitás feltételezi a kreativitás új, eredeti nézetének képességét. A kreativitás értékeléséhez speciális teszteket használnak.
Utasítás
1. lépés
Az első teszteket a kreativitás azonosítására J. Guilford dolgozta ki. Módszertana 4 altesztből áll. A négy vizsgálatból három nem verbális ingeranyagon alapul. Egy teszt verbális anyagon. Mind a négy alteszt a szociális intelligencián belül diagnosztizálja a képességeket. A társadalmi intelligencia felelős a beszéd, cselekedetek, tettek megértéséért. Emellett felismeri a gesztusokat és az arckifejezéseket is. Vagyis a nem verbális emberi viselkedés. J. Guilford tesztje bármely korosztályhoz alkalmazható, 9 éves kortól kezdve.
2. lépés
Az ingeranyag 4 tesztesetet tartalmaz. Minden altesztnek 12-15 feladata van. A személy mentális műveletek végrehajtására való képességét a következő területeken tesztelik: vizuális, szemantikai, viselkedési, szimbolikus. Feladatokat kell kidolgozni, figyelembe véve azt a tényt, hogy a végeredménynek különböző típusú eredményeknek kell lennie. A vizuális tartalom alapján - 4. Szimbolikus és szemantikus tartalom esetén - 10. Az egyes részvizsgálatokra szánt idő korlátozott.
3. lépés
A kreativitás szintjének diagnosztizálásához gyakran használják E. Torens népszerű technikáját. Bár ez nemcsak a kreativitás, hanem általában a kreativitás tesztje is. 1966-ban E. Torrens 12 tesztet csoportosított. A verbális skála a verbális kreatív gondolkodást méri. Jó, jó. Hang által - szóban és hangban. A szóbeli elemzés 45 percet vesz igénybe. Alakú akkumulátor - 30 perc. Ez az idő nem tartalmazza az utasítások megismerését. Szóbeli ütemterv lebonyolításához szükséged van egy "Fejezd ki ötleteidet szavakkal" albumra és egy válaszlapra. Szüksége lesz egy "Fejezze ki ötleteit képekkel" tesztkönyvre a művészeti elemhez. E. Torrance módszerét megbízhatóbbnak tekintik, mint J. Guilford módszerét.
4. lépés
Van egy meglehetősen népszerű és megbízható hazai teszt a kreativitáshoz. A technikát N. B. Sumakova. Ez 3 feladat. Használható egyénileg és csoportosan egyaránt. Alkalmas a 8 évesnél idősebb gyermekek és felnőttek kreatív gondolkodás szintjének azonosítására. Először információkat kell leírnia magáról. Ezt követően egy sor feladatot kell elvégeznie egy bizonyos időn belül. Ehhez készleteznie kell színes ceruzákat, tollat, radírt és ragasztót. Kell egy tesztkönyv is.
A teszt lényege, hogy a beillesztett ábra alapján olyat kell ábrázolnia, ami a csoport többi tagjának nincs. Az eredetiségért pontokat kapnak. Például, ha a válasz nagyobb számú alanyra talált, akkor az eredetiségért 0 pont jár.
5. lépés
A kreativitás tesztjének nehézsége az, hogy az ilyen gondolkodás jellemzőinek teljes listája egyszerűen nem létezik. Ezért a legmegbízhatóbb kutatások eredményei sem adhatnak száz százalékos garanciát. Ezenkívül bármelyik technika tapasztalatot és a módszertani információk megbízható asszimilációját igényli. Ezért a kreatív gondolkodás saját képességeinek diagnosztizálásának kérdésével jobb, ha szakemberrel fordul.
