Lehet, hogy egyesek számára ez kinyilatkoztatás lesz, de az iskolára való felkészülés a gyermek fejlődésének egész óvodai időszakát lefedi. Nagy hibát követnek el azok a szülők, akik egy évvel az iskola előtt eszeveszetten kezdik mutatni a gyerek betűit, abban a hitben, hogy az olvasás képessége lesz a sikeres tanulás fő tényezője.
A gyermek iskolai előkészítésének két irányba kell mennie - oktatási készségek és szocializáció átadása.
Az oktatási készségeket a csecsemő életének első napjaitól kezdve kell fejleszteni. Az anyanyelvvel való első ismerkedés altatódalokkal, óvodai mondókákkal, poénokkal kezdődik. Három éves korára, amikor a gyermek vizuális-figurális gondolkodást kezd kialakítani, meséket kell mesélnie, gyermekírók könyveit kell olvasnia - Agnia Barto versei a legalkalmasabbak. Tovább bővítheti a tematikus és a cselekménytartományt.
Az olvasás során a beszédkészség is javul. Szükséges beszélni a gyermekkel az olvasottakról, megbeszélni az illusztrációkat, motiválni az átbeszélésre és a memorizálásra.
A beszélgetési készség csak a kommunikáció eredményeként alakul ki. Az állatok által nevelt mowgli gyermekek a legtöbb esetben nem tudtak megtanulni beszélni.
Csak a könyv, mint információ- és szórakoztató forrás iránti érdeklődés felkeltése tudja megmutatni neki a betűket és megmagyarázni azok jelentését.
Az óvodai időszak egészében szükséges a finommotorika fejlesztése. A korai szakaszban ezek ujjjátékok. Idősebb korban - mozaikok, gyurmából modellezve. Az iskolához közelebb el kell kezdeni erősíteni a karját. Nem lehet közvetlenül tanítani az írást. Az iskolában vannak olyan speciális technológiák, amelyek beavatkozása csak árthat. Megkérhetjük a gyermeket, hogy a kontúrokat egy dobozban lévő jegyzetfüzetben kövesse, ábrákat rajzoljon a cellákra, nyomtatott betűket rajzoljon.
A számlálást megtanulni már egyéves korban meg lehet kezdeni, természetesen játékos módon. Először is elegendő arra korlátozódni, hogy kettőt számláljon, fokozatosan növelve.
Van egy lista a szükséges készségekről, amelyekkel a jövő első osztályos tanulójának rendelkeznie kell. A legfontosabb dolog, amire minden szülőnek emlékeznie kell, hogy a gyermek óvodai nevelésének teljes folyamata csak az ő kérésére mehet végbe. És az egyetlen elfogadható módszer a játékban való tanulás lenne.
Egy másik botlás, amellyel a gyermek biztosan szembesül az iskolába lépéskor, a kortárs társadalom. Ha egy gyermek óvodai intézménybe járt, akkor már van tapasztalata a társadalomban való részvételről. Egy ilyen első osztályos tanuló számára az új csapatban történő alkalmazkodás nem okozhat problémát, főleg, hogy a kistelepüléseken gyakran egy óvodai csoport alapján alakul az osztály.
Iskola előtt el kell kezdeni a gyermek szokásait a nappali alvás nélkül. Általános szabály, hogy a nyári időszakban ez fájdalommentesen megtehető.
Sokkal nehezebb lesz egy gyereknek otthon. Az iskolai kollektíva belépésének megkönnyítése érdekében legalább az iskola előtti utolsó évben be kell iratkozni bármelyik szekcióba vagy körbe, ahol megkapja a társadalom viselkedésének modellezésével kapcsolatos készségeket.
