A gyermeknevelés során a szülőknek sok kérdésre kell válaszolniuk. Ez nem mindig könnyű. Sok szülő számára különösen nehéz gyermekeikkel beszélgetni a szexről.
A "szexuális forradalmat" átélt világban a szexet már nem tabutémaként tekintik. De a szülők még ilyen körülmények között sem mindig képzelik el, hogyan kezdjenek beszélgetést egy gyerekkel ilyen meghitt témában. A szülőknek itt sok buktatója van.
Tipikus szülői hibák
"A gyermek még kicsi, felnő - lesz ideje rá, hogy megtudja" - így gondolkodnak egyes szülők. Egy dologban igazuk van: a gyermek megtanulja, mi a szex, de nem egészen úgy, ahogy a szülők szeretnék.
A gyerekeknek vannak tapasztalt társai és idősebb barátai. Számos folyóirat és nagyon kétes tartalmú oldal található, ahol a gyerekek jól olvashatják, hogy a 12 éves korosztály megfelelő a szexuális élet megkezdéséhez, és az abortuszban nincs semmi veszélyes. Előfordulhat, hogy a szülők anélkül, hogy felkészülnének a gyermekekkel szexuális témában való beszélgetésre, megtudják, hogy tizenéves lányuk már terhes, vagy a fiú "boldoggá tette" osztálytársát.
Azok a szülők, akiknek gyermekei elérték a serdülőkort, a másik végletbe kerülhetnek: "Jobb mindent elmagyarázni úgy, ahogy van, és óvszert adni a gyermeknek - így nyugodtabb lesz, semmivel sem fertőződik meg, nem lesz terhes (ha lányról beszélünk). " Az ilyen "szexuális nevelés" nemcsak a szexuális magatartás megengedhetőségét deklarálja, hanem gonosz hozzáállást is ad. A terhességet a szifilisz, az AIDS és a gonorrhoea szintjén rangsorolják, amelyet nem kívánatos eseménynek, hanem elkerülendő veszélynek tekintenek. Vajon egy ilyen hozzáállású ember képes lesz-e boldog családot teremteni a jövőben?
Óvodás kor
A kiváló cseh tanár, Ya. A. Komensky a természet megfelelőségét az oktatás és a nevelés egyik alapelvének tartotta: mindennek kellő időben kell megtörténnie. Maga a gyermek "megmondja" a szülőknek, mikor van ideje beszélgetni. Körülbelül 3-4 éves korában felteszi a kérdést: "Honnan jöttem?"
Az értelmes szülők nem szállnak le egy gólyáról, káposztáról vagy egy boltról szóló mesékről, hanem nyugodtan válaszolnak: "Anyád hasában nőttél fel." Nem érdemes azonnal megmagyarázni az összes finomságot, és ezek még nem érdeklik a gyereket. A legtöbbet kérdezheti: "Hogyan jelentem meg anyám pocakját?" Válaszolhat például így: "Apa vetett magot oda, és te felnőttél." És hozzáférhető a gyermekek megértése szempontjából, és megfelel az igazságnak. Az óvodás korosztály elégedett lesz az ilyen információkkal.
Junior iskolás kor
Az idősebb óvodai és általános iskolás korban, amint a gyermek megtanul olvasni, fontos, hogy érdeklődjön a tudományos és oktatási gyermekirodalom iránt, beleértve azt is, amely leírja az emberi test felépítését és működését. Miután megszokta, hogy a szív- és érrendszeri, emésztőrendszeri vagy idegrendszer felépítéséről és munkájáról olvas, a gyermek nem fog meglepődni, amikor a szülők könyvet ajánlanak neki a reproduktív szervek anatómiájáról és működéséről.
Ilyen könyvet kell adnia a gyermeknek, hogy a fiú nedves álmokat kezdjen látni, és a lány megkapja a menstruációját. Amikor ez megtörténik, a gyermeknek már meg kell értenie, mi történik, akkor a vérzés vagy a spermium kiáradása nem okoz félelmet. Figyelembe véve, hogy a korai pubertás miként fordul elő a modern gyermekeknél, a könyvet legkésőbb 9-10 éves koráig át kell adni a gyermeknek.
Nagyon fontos a megfelelő könyv kiválasztása. Ilyen gyermekirodalomban most nincs hiány, de nem minden könyvet lehet biztonságosan odaadni egy gyermeknek. Például van egy W. Darville és K. Powell könyve "Gyerekek a szexről", ahol a szerzők "halmozzák" az anális szexet, a homoszexualitást és … Isten szeretetét. Ezért a szülőknek, mielőtt könyvet adnának egy gyermeknek, maguknak kell elolvasniuk a fedőtől a végéig.
A legjobb megoldás azok a könyvek, amelyekben a szexuális téma fogamzáshoz, méhen belüli fejlődéshez és szüléshez kapcsolódik. Az ilyen könyvekben gyakran szerepel cselekménykeret: a hős fiú vagy lány, akivel a gyermek azonosíthatja magát, testvér testvérének születésére vár, vagy figyeli nagybátyját és nagynénjét, aki szüleivé válik. Ilyen például LN Gudkovich és VI Zhelvis "Fiúknak és lányoknak" című könyve.
Ezzel a megközelítéssel a szex a gyermek elméjében azonnal összekapcsolódik a család és a nemzés fogalmaival. A jövőben megtudja, hogy a szex nem mindig történik a teherbe esés érdekében, hogy vannak fogamzásgátlók, de kezdetben asszociatív kapcsolatot kell létrehozni. Az ilyen hozzáállás hiánya korai terhességhez vezethet serdülőkorban: egy tinédzser szexelni fog, anélkül, hogy átgondolná, mihez vezethet.
Természetesen az oktatás nem korlátozódhat a könyvek olvasására. A szülők észrevétlenül beszélgetést indíthatnak gyermekükkel az elolvasott könyvről. A gyermeknek valószínűleg lesz néhány kérdése. Nyugodtan kell válaszolni rájuk, anélkül, hogy azt a benyomást keltenék, mintha valami rendkívüliről beszélnénk.
Külön figyelmet érdemel a tinédzserekkel folytatott szexuális beszélgetés problémája. A tinédzser már nem egészen gyerek. De nem szabad elfelejteni, hogy serdülőkorban kialakulnak azok a hozzáállások és értékorientációk, amelyek a gyermekben korábban kialakultak.
