Az iskoláztatás kezdete meglehetősen nehéz időszak a gyermek életében: a mozgalmas iskolai nap nagyon különbözik attól, amit megszokott az óvodában, megnő a terhelés és az igények. Ugyanakkor most a gyermeknek kevesebb lehetősége van a mozgásra, és végül is a mozgás szükséges a helyes fejlődéshez. Az egészséges, aktív, társaságkedvelő gyermek könnyedén megbirkózik ezekkel a nehézségekkel, és az Ön feladata az, hogy segítsen neki ebben.
Legalább az iskola első hónapjában az egyik felnőttnek otthon kell lennie, hogy a baba ne jusson üres lakásba. Az első napokban, amíg a gyermek megszokja az új tanulói szerepet, tanácsos elkísérni az iskolába és találkozni vele, még akkor is, ha nagyon közel van az otthonhoz: egy pár perc kommunikáció egy szeretett emberrel sokat jelent a gyermek számára. Bátorítsa a gyermeket, nyugtassa meg, ha valami miatt aggódik. Ezt az időt felhasználhatja egy adott rím vagy szabály megismétlésére.
A képzés sikere nagyban függ a hallgató megfelelően szervezett munkahelyétől: ügyeljen arra, hogy saját íróasztala legyen. Ügyeljen arra, hogy a magassága megegyezzen a gyermek magasságával, és a fény elölről vagy balról esik a notebookra.
Annak ellenére, hogy a gyermek most sok időt tölt az iskolába járással és a feladatok elvégzésével, sétálnia kell, és el kell olvasnia kedvenc könyveit, játékait és tévéjét. Próbáljon úgy felépíteni a baba rendjét, hogy legyen ideje minderre.
Ne legyen túl kemény az újonnan vert diákkal: sok nem fog sikerülni, de végül is az iskola létezik, hogy tanítson! Támogassa a gyermeket, ne hagyja ki a lehetőséget, hogy megdicsérje, ne váljon kegyetlen és hajthatatlan bírókká, maradjon az, aki voltál - szerető szülők.
Gyakran a gyermek nem érti az iskolai szabályokat és korlátozásokat: miért lehetetlen elhagyni az osztálytermet az óra alatt, miért kell felemelnie a kezét, miért ne késhetne el néhány percet? Magyarázza el a gyermeknek e követelmények jelentését, és ő örömmel teljesíti azokat.
Mindig legyen tisztában azzal, mi történik az iskolában: beszéljen a tanárral és magával a gyerekkel. Irányítsd, de ne válj szigorú auditorsá, barátságos ellenőrzésnek kell lennie.
Nem szükséges állandóan a gyerekkel ülni, amíg a házi feladatát elvégzi, különben megszokja, és egyszerűen nem ül le az asztalnál nélküled. A gyermek számára is lehetetlen feladatokat végrehajtani. Ugyanakkor készen kell állnia arra, hogy mindig segítsen.
Tartózkodjon a kemény epitetektől: ezek nem segítenek, ne kérjenek részletes jelentést az évfolyamokról - csak kérdezzék meg, hogy áll az iskola. Ne szidja a tetteket, különben a gyermek megtéveszteni kezd, jobb, ha a gyermekkel együtt gondolkodunk, hogyan lehet kijavítani a rossz osztályzatot.
Szeretete és türelme biztosan segít gyermekének megbirkózni az iskola első évének nehézségeivel.
