Néhány gyermek számára könnyű hosszú ideig tartani a figyelmet, míg mások számára problémát jelent. A figyelmetlenség akadályt jelent a tanuló jó haladásában, ha a szülők nem segítenek időben.
Miért fejlesztjük ki a figyelmet
A figyelem az egyik kognitív folyamat, amely kötelező az oktatási készségek kialakításához. A gondolkodás, az emlékezet és a képzelet együtt a figyelem segít az iskolai tananyag hatékony beolvasásában. Számos tanár és pszichológus tanulmány megállapította, hogy ha egy tanuló még mindig nem sajátítja el a mentális munka minden módszerét az elemi osztályokban, a középső osztályokban bekerül a sikertelenek sorába.
Általában az iskolába lépés előtt a pszichológusok meghatározzák a kognitív folyamatok fejlődését a jövő első osztályos tanulóiban. A szülők azonban pusztán megfigyelve felismerhetik a gyermek fejletlen figyelmét. Például, ha a gyerek gyakran nevetséges hibákat követ el a házi feladatok elvégzése során, nehezen találja meg saját hibáit, beszélgetés közben folyamatosan eltereli a figyelmét - ügyelnie kell a helyzet kijavítására.
Tudnia kell, hogy a figyelem valamilyen jelenségre vagy tárgyra való összpontosítás képessége. Segít az információk asszimilálásában, a fontos információk kiemelésében. Soha nem fordul elő, hogy a figyelem egyáltalán nem alakul ki, mert több tulajdonsággal rendelkezik: stabilitás, koncentráció, kapcsolás, térfogat és eloszlás. Lehet, hogy a gyermeknek vannak bizonyos tulajdonságai, amelyek jól fejlettek, mások nem nagyon, mások pedig egyáltalán nem.
Van önkéntes, önkéntelen és önkéntes figyelem. Az önkéntelen figyelem rövid távon a fényes tárgyakra és hangokra összpontosít. Az önkéntes figyelem akarati erőfeszítéseket igényel. De az önkényes utólagos megjelenés után egy személy érdeklődik az információk iránt. Nincs késő az önkéntes figyelem kialakítása bármely életkorban. Ehhez vannak gyakorlatok és szórakoztató játékok.
Játékok, amelyek fejlesztik a figyelmet
A fókuszáló gyakorlatokat olyan játékként tervezték meg, amelyet a gyerekek szívesen játszanak egy versenyző csapatban. Íme néhány a legnépszerűbb és leghatékonyabb testedzési játékok közül:
A "Ki figyelmesebb" gyakorlat során el kell olvasnia egy rövid szöveget, fel kell kérnie a gyerekeket, hogy számolják meg az "M" hangot, majd mondják el a jelentést saját szavaikkal.
A "Hány dolog" játék arra hívja fel a gyermeket, hogy nézzen körül, és nevezzen meg egy bizonyos alakú, színű, hozzárendelt anyagot vagy egy adott betű nevét.
„Gyors ismétlés” - a gyermeknek a felnőttek után meg kell ismételnie a sorban kiejtett szavakat, de nem mindet, csak azokat, amelyek után az „ismétlés” kiejtésre kerül. A párbeszéd gyors ütemben zajlik.
A "sötétben történő építkezés" egy különböző méretű téglából, építőelemekből vagy gyufásdobozokból álló torony építését jelenti. Feltételek - a szerkezet alapjának egy bizonyos kockának kell lennie, csak egy kezet kell használnia, a játék teljes sötétségben vagy bekötött szemmel zajlik.
A "Nem fogok tévedni" játékszabály: hangosan 30-ig kell számolni, ugyanakkor lehetetlen megnevezni a 3-at és a 3-mal osztható számokat. Ehelyett vagy ugorj vagy mondd: "Nem fogok tévedni".
A következő tanulságos szórakozás: labdát dobni a gyermeknek, miközben főnevet mond. Viszont elkapja, és megnevez egy jelentésnek megfelelő igét és egy másik főnevet stb.
Közös szórakoztatás "Csináld meg fordítva" - pontosan meg kell ismételned a műsorvezető cselekedeteit "fordítva". Vagyis, ha egy felnőtt felemelte a kezét, akkor oldalra kell tenni. És amikor a sofőr felugrott, le kell ülnie.
A szülők gyermek- és pedagógiai magazinokból tölthetik fel játékkészletüket. Ezek különböző labirintusok, képek közötti különbségek megtalálása, bizonyos szimbólumok vagy betűk áthúzása, rejtvények, kusza vonalakkal ellátott képek stb.e. A sakk és a dáma ideális intellektuális játék, amely figyelem koncentrálását igényli. Itt minden lépését előre át kell gondolnia és bizonyos következtetéseket kell levonnia.
A sporttevékenységek szintén figyelemre méltóak.
