Élete első napjaitól kezdve a gyermek megtanulja megkülönböztetni a színeket, először csak a legfényesebbeket. Nem véletlen, hogy az ágya fölött piros vagy élénk sárga játékok jelennek meg, amelyeket a szülők középről jobbra, majd balra tolnak. A baba még nem tudja, hogyan kell játszani, de egy fényes tárgy vonzza a figyelmét. A szemével követi, és hamarosan a tollával nyúl. A szín tanulmányozásának céltudatos munkája abból az évből indul, amikor a gyermek már manipulálhatja a tárgyakat és megértheti egy felnőtt beszédét.
Szükséges
- - színes gyűrűs piramisok;
- - azonos színű párosított játékok (baba és íj);
- - különböző színű párosítatlan játékok;
- - gouache elsődleges színek.
Utasítás
1. lépés
Gyűjtsön össze több játékot az elsődleges színekben a baba vödörbe. A gyerekkel kivéve a vödörből a játékokat, tegye az asztalra a színvilág szerint: piros paradicsom, sárga banán, zöld uborka, kék padlizsán, fehér tojás és étcsokoládé. Ezután tegye vissza a játékokat a vödörbe. Ugyanakkor nevezze meg az objektumok színét minden alkalommal, amikor felveszi.
2. lépés
Kérje meg gyermekét, hogy vegyen ki egy sárga banánt a vödörből. Ha a gyermek önállóan nem képes megbirkózni a feladattal, tegyen fel vezető kérdéseket, és keresse meg együtt a megfelelő tárgyat. Dicsérettel, bátorítással erősítsd meg a gyermek tudását, engedd meg magadnak, hogy átéld az örömöt, mert a gyermek cselekedeteivel tetszeni akar neked. Még nem vágyik az önfejlesztésre.
3. lépés
Hívja meg gyermekét, hogy állítsa össze a piramist úgy, hogy azonos méretű és színű gyűrűket fűz a rúdra. Miután elsajátította ezt a műveletet a gyermekkel, bonyolítsa meg a feladatot: felajánlja a gyűrűk húrozását egy bizonyos színsorban. Ebben az esetben a mintának a szeme előtt kell lennie, vagy a felnőtt a következő lépésekkel kíséri a gyermek cselekedeteit: "Először vegye a sárga gyűrűt, most a pirosat stb.", Ezzel elérve a helyes megvalósítást.
4. lépés
Varrjon egyszerű, egyszínű ruhákat a babáknak és külön azonos színű íjakat. Az azonos színű tárgyak felismerésének képessége érdekében a ruházat színe lehet: piros és rózsaszín; sárga és narancssárga; kék és lila. Hívd meg gyermekedet, hogy a ruhával azonos színű íjjal díszítse a babát. - Milyen íj illene egy piros ruhához? A baba nem hajlandó megvenni az íjat, ha a színe rossz.
5. lépés
Készítsen elő egy festési gouache-t, és hagyja, hogy gyermeke csak egy színnel rajzolja vagy színezze a képet. Az ilyen osztályokat naponta lehet lebonyolítani, megváltoztatva a kép színét és ábrázolását: kék lapra sárga nap rajzolódik; zölden - pitypang a réten; zöld fa egy hófehér erdőben vagy fehér hóember egy sötét papírlapra.
6. lépés
Keverjen össze kétféle festéket gyermek jelenlétében, mutassa meg, hogyan alakulnak ki más színek. A gyerekek nagyon szeretik az ilyen "csodákat", de csak két szín manipulálására korlátozzák cselekedeteiket, különben a csoda nem jelenhet meg. Nevezze meg, milyen új szín jelent meg, ha a gyermek nem ismeri ezt. Rajzoljon valamit a szín nevének rögzítéséhez.
7. lépés
Mutasd meg a gyermek kézművét és rajzait a rokonok számára, hívd meg, hogy nevezze meg vagy mutassa meg az Ön által megnevezett színt. A szeretteinek érzelmi megbecsülése segít megszilárdítani a színtanulást.
