Amint egy gyermek figyelmét a kezére fordítja, körülbelül három hónapos korban a finommotorika fejlesztésével kapcsolatos munka különösen érdekessé válik, és megnő az esélye annak, hogy a gyermek helyesen beszéljen.
Ujjjátékok és gyakorlatok
Az ujjjátékok azért jók, mert rögtön születésüktől kezdve elkezdhetők, és néhány év után is a gyermek ugyanolyan izgalmas lesz őket játszani. Az ujjgyakorlatok 2 típusra oszthatók - olyan játékok, amelyekben aktív az ujjak munkája, és olyan játékok, amelyekben az egész kéz részt vesz, és egyidejűleg masszírozzák a tenyert és az ujjakat.
Az ujjjátékok általában ujjhosszabbítások és hajlító gyakorlatok, például a Szarka varjú játék, vagy más hasonló felsorolt mondókák és mondókák. A játékban minden ujjának adhat nevet, vagy társíthatja őket a családtagokhoz.
Azok a játékok, amelyek elősegítik a kéz aktívabb munkáját, a legegyszerűbbekkel is elindíthatók: a test többi részének megfogásával a fogantyúkkal, például egy másik karral vagy lábbal. Hat hónap elteltével játszhatod a "Ladushki" -t, valamint a "Loaf" -t, és ökölbe szorított kézzel mozgathatsz felfelé és lefelé ("tésztát gyúrhatsz"), és ezt mondhatod:
- Keverem a tésztát, Van hely a sütőben
Sütök egy cipót
Folytasd, haladj ("tésztát forgatva" kézről kézre)"
Finom motoros játékok
A kéz finom motoros készségeinek fejlesztése egy bizonyos típusú játék segítségével lehetséges. Fiatal korban ezek különféle textúrájú speciális betétekkel rendelkező fejlesztő szőnyegek, valamint puha játékok-magassugárzók, amelyeket a hangzás érdekében szorítani vagy enyhén meg kell csapolni. Varrhat könyvet különféle textúrájú filcből vagy szövetekből is, fényes és susogó applikációkkal.
Egy évnél közelebb a gyermek számára piramist, előre gyártott fészkelő babákat vagy egyéb olyan rögtönzött eszközöket kell ajánlani, amelyek gyakran jobban magára vonják a csecsemő figyelmét. Például kis csavaros kupakokkal ellátott üvegek, vagy házi készítésű kincsesláda, ahová különféle formájú tárgyakat tehet, például gyöngyöket, gombokat, tésztákat. Az ilyen tárgyak kiválasztásakor ne feledje, hogy fennáll annak a veszélye, hogy a gyermek lenyeli, és inkább elég nagy példányokat részesítsen előnyben.
Más rögtönzött eszközökből, amelyeknek köszönhetően a beszéd fejlődése megtörténik, ki lehet emelni a gabonaféléket - rizst, hajdina, valamint hüvelyesek és diófélék. A csecsemőkkel való munkavégzéshez különböző táskákat varrhat gabonafélékkel töltve, az egyéves gyerekek szeretik a felnőttek felügyelete alatt önállóan „kiválogatni” a kicsi gabonákat. A finom motorikus képességek akkor tekinthetők kellően fejlettnek, ha a gyermek egyéves korára mutatójával és hüvelykujjával fel tud venni egy kis tárgyat.
