A különféle műfajú művek széles választéka és elérhetősége ellenére egyre ritkábban találunk olyan embert, aki közlekedésben, parkokban és más nyilvános helyeken olvas. Egyre többen (nem csak gyerekek) szívesebben töltenek időt a tévéképernyők előtt vagy okostelefonjukon. A gyermek iskolai oktatásának kezdetével sok szülő szembesül azzal a ténnyel, hogy gyermekeik nem szeretik és nem akarják olvasni. Ezért sok embernek felmerül a kérdése: hogyan lehet egy gyereket megszerettetni a könyvekkel?
Minden rendben van a "téged szeretni" kifejezésben. Olyan volt, mintha mindenki kénytelen lenne szeretni a tengert, a fagylaltot vagy a csokoládét. Miért nem szeretnek a gyerekek olvasni? Mert nehéz munka számukra. Nemcsak szavakat, másrészt szavakat mondatokba kell foglalni, hanem meg kell érteni a jelentést is, rajzolni kell egy képet a saját fejébe. Nehéz egy olyan embernek, beleértve a gyermeket is, aki kész képeket lát a képernyőn, valami saját dolgot létrehozni a fejében. És ha a családban szokás a szabadidőt TV-nézéssel tölteni vagy szemüket okostelefonba temetni, akkor nem szabad elvárni, hogy a gyermek imádja az olvasást. És a "hogy megszerettessel" kifejezést jobb egyszer és mindenkorra elfelejteni.
Van-e értelme a gyermek olvasásra késztetésének
Sok tapasztalt szülő több száz tanácsot adhat kezdőknek ebben a szakmában, a "… amíg el nem olvassa és el nem mondja A-nek, nem kap B-t" sorozatból. Lehetséges-e így fejleszteni a gyermek olvasási érdeklődését? Nem! Ennek ellenkező hatása lesz. Először is, a korbács vagy a sárgarépa hiányának fenyegetésével a gyermek olvasni fog és elmondja, de nem kap őszinte választ. Nem fogja átitatni a hősök iránti szimpátia vagy ellenszenv, nem próbálja magát a helyükre állítani, nem asszimilálja a mű üzenetét. Vagyis több a kárt, mint a hasznot a "kézből" olvasás.
Hogyan fejlesztheti gyermeke olvasási érdeklődését
Ha elemezzük a különféle pszichológusok és tanárok munkáját ebben a témában, akkor kiderül, hogy nem kell erőltetni a gyereket az olvasásra. De olvasással elragadhatja. Íme néhány tipp, amelyek segítenek ebben:
1. Szeretni magunkat könyveket olvasni. Hülyeség arra kényszeríteni a gyereket, hogy könyvet olvasjon, amikor maga egész nap tévét néz. Mindig magaddal kell kezdened, mivel a gyerekeket nem a szüleik szavai, hanem a cselekedeteik tanítják. Ha egy gyermek nem látja, hogy szülei hogyan szeretnek olvasni, akkor ő maga sem lesz könyvbarát. Ugyanakkor fontos, hogy a felnőttek ne csak olvassák, hanem megbeszéljék az olvasottakat egymással és a gyerekekkel.
2. Olvasd fel. Sok szülő lefekvés előtt mesét olvas a kisgyermekeknek. De amikor elérik azt a kort, amikor egyedül elalszanak, a hangos olvasás általában leáll. Ezért javasoljuk, hogy ezt folytassa, vagy gondoskodjon a családi felolvasásokról. Például apa hangosan felolvashat egy mesét anyának, és a gyermek éppen a közelben van. Ha a mese érdekli, meghallgatja, majd talán részt vesz a beszélgetésben. Ez a módszer abban is jó, hogy lehetővé teszi a gyermek ízének megértését.
3. Készítsen egy könyvet egy gyermekről. A gyerekek kíváncsi, hogy a felnőttek mit gondolnak róluk. A gyermekről szóló könyv pedig nemcsak kielégítheti a kíváncsiságot, hanem az olvasásra is vonzhatja a gyereket. Például bármilyen tevékenység során lefényképezheti a gyermeket, leírhatja a történéseket, kinyomtathatja és jól látható helyre felakaszthatja. Ez lesz a könyv egyik oldala. Fokozatosan bevonhatja gyermekét egy könyv megírásába magáról. Az írás tanulmányozásával a gyermek megtanul és olvas.
4. Rajzoljon illusztrációkat. Ha a gyermek még kicsi, akkor az olvasott könyvek illusztrációinak rajzolása nagyszerű tevékenység. Ez nemcsak lehetőséget kínál arra, hogy megvitassák a gyermekkel, hogy mi tetszett neki és mire emlékezett a legjobban, hanem további figyelmet és szeretetet vonzottak a könyvek iránt.
5. Kezdjen könnyedén és szórakoztatóan. A gyermek preferenciáinak ismeretében érdemes olyan könyveket ajánlani, amelyek érdekesek lesznek számára. Legyen szó kaland-, fantázia- vagy állattörténetekről. Még egy kedvenc rajzfilm alapján készült könyv is felkeltheti a gyermeket, hogy elolvassa. 6. Ne aggódjon, ha a gyermek nem olvassa el a nyári bibliográfiában szereplő könyveket. Nyugodtan törölheti a listából azokat a műveket, amelyek nem fogják érdekelni a gyermeket. Az olvasás felelősség és nem munka, hanem élvezetes folyamat. A tanárok gyakran felveszik az idősebb gyermekek számára megfelelő műveket a nyári irodalomjegyzékükbe. Tehát a második osztályosok listájában megtalálható a "Robinson Crusoe kalandjai" vagy a "Hobbit". Ezeket a műveket az 5. osztályban tartják, akkor a gyermek készen áll arra, hogy megismerkedjen velük.
Fontos mindig megjegyezni, hogy ha a szülők el akarják ragadni a gyereket az olvasással, akkor csak az élvezet és a kellemes szabadidő keretében beszélhetnek róla. A könyvek iránti szeretet nem jelenik meg önmagában, fokozatosan kell kialakulnia.
