Jaj, a legtöbb szülő észreveszi, hogy gyermeke nem mond ki semmilyen hangot, csak akkor, ha beiratkozik az első osztályba. Ezután elkezdődik a fúrás, napi órák orvosnál és otthon, csak hogy legyen ideje szeptemberig "felhúzni" a gyereket.
Először is ez megterheli a gyermekeket - 3 hónap alatt elsajátítják, amit 5-6 éven át meg kellett tanulniuk.
Másodsorban pedig elkerülhetők lettek volna az ilyen problémák, ha a szülők évente legalább egyszer eljönnek a gyerekkel logopédushoz. Mivel időben csak szakember látja a csecsemő beszédfejlődésének megsértését. Ez lehet dislalia - bizonyos hangok kiejtésének megsértése. Fonetikus-fonémiás rendellenességek - amikor a gyermek nemcsak kimondja, hanem helytelenül érzékeli anyanyelve hangjait. És végül a beszéd általános fejletlensége, amikor a kiejtés, az észlelés, a nyelvtan, a rossz szókincs és a koherens beszéd károsodik.
Mit kell képesnek lennie egy gyermeknek?
3 éves korában a csecsemőnek minden joga van a hangok torzításához, a mondatok helytelen felépítéséhez. A lényeg az, hogy megértse a hozzá intézett beszédet, és tudja, hogyan továbbítsa gondolatait másoknak. Ha a gyermek képes teljesíteni egyszerű kéréseit, és megértette őt, a szája zabkása ellenére is, akkor minden rendben van. Szakember segítségére van szükség hároméves csendes embereknél és azoknál a gyerekeknél, akik nem értik a legegyszerűbb követelményeket. 4 éves korában a gyermeknek már úgy kell beszélnie, hogy nemcsak a szülők, hanem az idegenek is megértsék őt. Egyébként az anyukák és az apukák számára ez egyfajta kritérium a fiuk vagy lányuk fejlődésének "helyességére". A szülők megszokják gyermekeik helytelen beszédét, és az anya természetesen képes lesz "lefordítani" a gyermek nyelvét felnőtté. De ha a kertben egy tanár vagy egy szomszéd többször is megkérdezi a babáját, akkor lehet, hogy logopédushoz kell dolgoznia.
5 éves korában előfordulhat, hogy a gyermek még nem mondja ki a "p" hangot. És 6 évesen, az iskola előtt normának számít az esetek helyes kiejtése és használata, az összefüggő és hozzáértő beszéd képessége.
Tanács
Nagyon gyakran azok a gyerekek is rosszul esznek, akik korukért rosszul beszélnek. Rendszerint egész problémát jelent számukra almát vagy sárgarépát enni, a húsról nem is beszélve. Ezt az állkapocs izmok gyengesége okozza, és ez késlelteti az artikulációs készülék mozgásának fejlődését. Ezért mindenképpen erőltesse gyermekét keksz és egész zöldségek és gyümölcsök, kéreggel ellátott kenyér és húsdarabok rágására.
Az arcok és a nyelv izmai fejlesztése érdekében mutassa meg gyermekének, hogyan öblítse le a szájat. Meg kell tanítanod, hogy kifújd az orcádat és tartsd a levegőt, "tekerd" az egyik orcádról a másikra.
Mit jelent a finommotorika fejlesztése. Ez azt jelenti, hogy a csecsemőnek a lehető legtöbbet kell tennie a rossz ujjaival. Akármilyen unalmasnak is tűnik számodra, hagyd, hogy a baba gombolja fel a gombokat, fűzze fel a cipőjét, tekerje fel az ujját. Sőt, jobb, ha nem saját ruháján kezdjük el a gyereket oktatni, hanem először azért, hogy "segítsük" a babákat, sőt szüleiket is felöltözni. Amint a gyermekek ujjai mozgékonyabbak lesznek, a nyelve nemcsak anya számára válik egyre tisztábbá. Nagyon hasznos fiatalon faragni. Csak ne hagyja a babát egyedül gyurmával annak érdekében, hogy időben megállítsa vágyát az öntött golyó megkóstolására. Sok anya nem bízza gyermekét ollóval. De ha a gyerekekkel együtt belenyomja az ujjait az ollógyűrűkbe, és kivág néhány figurát, akkor kiváló edzést kap a kéz.
Ujjjátékok gyerekeknek
Helyettes
Segédünk mosogat
(dörzsölje össze a tenyerüket - "mosogasson".
Villát, csészét, kanalat mos.
Megmostam a csészealjat és a poharat
(hajtsa ki az ujjait az ökléből, kezdve a kisujjal).
És szorosan bezárta a csapot.
(végezzen szimuláló mozgást).
Kenyér
A lisztet a tésztába gyúrták, (nyomja össze és húzza ki az ujjait).
És a tésztából elvakítottuk:
(tapsolj tenyerükkel, "faragj").
Pite és zsemle
Vaj sajttorták, Zsemle és zsemle -
A sütőben mindent meg fogunk sütni.
(felváltva hajtsa ki az ujjait, kezdve a kisujjal. Mindkét tenyér felfelé fordult).
Finom!
(a hasát simogatva).
