Gyakran látjuk, hogyan hibázik a gyermek, látjuk, hogy hol és hogyan kell jól csinálni. Általában azonnal futunk, hogy erre rámutassunk, megpróbálunk segíteni. De vajon hasznos-e az ilyen segítség a gyermek szorgalmának és önállóságának nevelésében?
Utasítás
1. lépés
Gondoljon magára, mint gyermeke korára. Próbáld elképzelni, milyen nehéz neki elsajátítania az új akciót. Most, felnőttként, könnyű megkötnie a cipőfűzőjét, rendesen enni vagy szépen írni. De ne feledje, mennyi ideje tanulmányozza ezt. Felhívjuk figyelmét, hogy gyermeke számára nehéz. Tisztelje gyermeke munkáját és erőfeszítéseit.
2. lépés
Nem szükséges a gyermek figyelmét a hibákra összpontosítani. Gyakran maga a baba is tökéletesen látja és ismeri őket. Megjegyzéseiből pedig csak fel fogja háborodni, sőt elutasítja ennek a műveletnek a végrehajtását.
3. lépés
Ne feledje, hogy a tanulás eredményeként a gyermek nemcsak egy adott készséget sajátít el. Megtanul megbirkózni a nehézségekkel is, élvezi (vagy fordítva - negatív érzelmeket) a tanulási folyamatból. A szülőknek nemcsak a cselekvés vagy készség elsajátítására kell összpontosítaniuk, hanem más tanulási eredményekre is: a gyermek kemény munkájára és kitartására, az egymás iránti kölcsönös tiszteletedre stb.
4. lépés
Ne avatkozzon a tanácsokba és a segítségajánlatokba, ha nem kérik. Ha maga a gyermek is lelkesen elfoglalt valamivel, ne avatkozzon bele. Ő maga fordul Önhöz, ha szükségesnek tartja. Ha a pálya szélén állsz, azt sugározod gyermekednek: "Hiszek abban, hogy sikerrel jársz."
5. lépés
Készítsen listát azokról a dolgokról, amelyeket gyermeke megtehet (változó sikerrel). Legyen elv, hogy soha ne avatkozzon ezekbe az ügyekbe. Ugyanakkor értékelje gyermeke erőfeszítéseit e dolgok elvégzésében, függetlenül az eredménytől és a hibák számától. Idővel bővítse ezt a listát. Tehát önállóságra és kemény munkára fogja megtanítani gyermekét.
