A szülők gyakran kényelmetlenül beszélnek egy olyan helyzetről, amikor gyermekük elvette valaki más dolgát, vagy pénzt lopott. De a legtöbb esetben minden nem annyira ijesztő: van lehetőség arra, hogy elválasszuk őt attól, hogy engedély nélkül elvegye mások dolgait, ehhez elég bizonyos oktatási intézkedéseket végrehajtani.
Utasítás
1. lépés
Ne dobjon azonnal negatív érzelmeket gyermekére. Próbálja meg megtalálni lopásának lehetséges okát, bár lehet, hogy eltakarja.
2. lépés
Gondolkodj, talán ilyen módon jeleket ad neked, hogy az életben hiányzik a vonzalmad, gyengédséged, figyelmed és szereteted. Szerelmi hiánya van, felnő és elveszíti szeretetét szülei iránt, teljesen egyedül érezheti magát.
3. lépés
Érdeklődjön, hogy miként alakulnak kortárs kapcsolatai. Hogy magához vonzza a figyelmüket, barátságot szerezzen velük, ellopott ajándékokat adhat a gyerekeknek. Mutassa be gyermekének más kortárs státusznövelési módszereket. Gyűjtse össze otthon a barátait, játsszon a gyerekekkel, rendezzen nyaralást, és ne felejtse el tisztelettel beszélni gyermekéről, mutassa meg, mennyire veszi figyelembe a véleményét.
4. lépés
Legyen figyelmesebb gyermeke igényeire. Ha játékot hozott haza a játszószobából, akkor minden lehet, hogy így valósult meg régi álma. Ne engedjen olyan helyzeteket, amikor hosszú és kitartó vágya nem elégedett, túlzott idegességet és feszültséget okozva. Adja meg neki azt az ajándékot, amelyről olyan szenvedélyesen és régóta álmodott, alkalmat használva (születésnap, a gyermek valamilyen eredménye vagy sikere).
5. lépés
Ha a gyermek egy társához tartozó játékot hozott, próbálja meg kideríteni kapcsolatuk árnyalatait. Mi állhat egy ilyen cselekedet hátterében - vágy, hogy megbarátkozzon ezzel a gyermekkel, vonzza a figyelmét, vagy éppen ellenkezőleg, elhanyagolja?
6. lépés
Figyeljen arra, hogy ő maga hogyan viszonyul ehhez a cselekedethez - bűnbánatot tart, hisz abban, hogy a dolgok rendjében van, vagy szégyelli. A gyermek cselekedeteinek értékelése legyen határozott és szigorú, ha egyáltalán nincs bűntudat. Mondja meg neki, hogy meglepett a viselkedése, és nem tetszik. Fejezze ki bizalmát, hogy felnőtt, és megérti, hogy mely cselekedetek rosszak és melyek jók, ezért ez nem fog megismétlődni.
7. lépés
Ne arra összpontosítson, hogy a gyermek bűnösnek érezze magát, ha megérti, hogy cselekedete helytelen, hanem inkább rajzoljon képet annak az érzéseiről, aki elvesztette a dolgát. Ugyanakkor dolgozzon ki egy stratégiát, amellyel indokolatlan megalázás nélkül visszaküldhetik az elemet a tulajdonosához.
8. lépés
Ne engedje, hogy gyermekét nyilvánosan ítéljék meg, és ne ragaszkodjon demonstratív bocsánatkéréshez. Erre egyáltalán nincs szükség. Gyakran az a képtelenség, hogy mindent visszahelyezzen a helyére, és a félelem beismerni, hogy a gyermek érzéseit súlyosbítják. Szervezze meg a gyermekek (lehetőleg felnőttek nélküli) találkozóját, ahol a játék átadása megtörténhet.
9. lépés
Tisztázza gyermeke számára, hogy semmilyen formában nem helyesli a lopást. Magyarázza el neki rendszeresen, miért nem veheti el valaki másét, és mi a különbség az idegenek és a játékai és a dolgai között.
10. lépés
Segítsen gyermekének megtanulni, hogy a lopás előbb-utóbb kiderül, de a titok mégis nyilvánvalóvá válik. Az ellopott dolgot vissza kell adni, ráadásul elítélő pillantások alatt, és valószínűleg szégyenkezve.
11. lépés
Csatornázza energiáját "egy békés csatornába". Tudja meg, mi érdekli őt (fényképezés, sport, könyvek, művészet). Az a személy, akinek élete érdekes dolgokkal telik meg, nagyobb szükségnek érzi magát. És talán lesz barátja, legalább egy.
12. lépés
Tanítsa meg gyermekét arra, hogy gondolkodjon mások érzésein, hogy érezzen. Mutassa be neki a szabályt: "Mindig úgy cselekedj, ahogy azt akarod, hogy veled bánjanak", és magyarázd el a jelentést az életed példáival.
13. lépés
Ha a gyermek folyamatosan és minden ok nélkül lop, mutassa meg egy neuropszichiáternek, aki szükség szerint kijavítja.
