Az egyéves korig tartó csecsemő fejlődését általában nemcsak a szülők, hanem a gyermekorvosok is figyelemmel kísérik, akik ebben a pillanatban érdeklődnek a gyermek iránt a fejlődési patológiák jelenléte vagy hiánya, helyrehozhatatlan fiziológiai szempontból változtatások. Egy év után a baba feltételesen függetlenné válik, megtanulja a világot és aktívan részt vesz az életben. Az egészséges baba fejlődése teljes mértékben az anya és apa társadalmi környezetétől és aktivitásától függ.
Utasítás
1. lépés
Az élet időtartama, egy évtől 5 évig, alapvető, amikor megalapozzák a gyermek helyes növekedésének és fejlődésének kialakulását. Ebben az időben a gyermek kezd alkalmazkodni a világhoz, a csecsemő szocializálódik: megtanul beszélni, járni, olvasni, játszani más gyerekekkel, kedveli a játékokat, látogatásokat, hobbija, sokféle részlege alapján, rajzokat néz, karaktert mutat, egyszóval benne van, kezdi megérteni ennek a világnak a sokszínűségét.
2. lépés
Egy évtől 2 évig javul a gyermek teste, erősödik és fejlődik a csont- és izomszövet, a belső szervek és a központi idegrendszer jobban működni kezd, a gyermek növekedése növekszik, beszédkészség elsajátítható, súlya gyarapodik, mivel a baba a táplálkozás végül átmegy a felnőtt étrend szakaszába.
3. lépés
Másfél éves korában a gyermek nemcsak mozogni kezd, hanem lépéseken is lépeget, ugrik, forog, mászik vagy mászik akadályokon. Ebben a korban fontos, hogy a szülők figyeljék a csecsemő helyes testtartását, mivel ebben az időszakban jelentkeznek az első jogsértései, amelyeket az iskola súlyosbít.
4. lépés
Kétéves korára a gyermek fejleszti az utánzási képességet. A gyerekek lemásolhatják mások, különösen szüleik arckifejezéseit, és reprodukálhatnak néhány hangi intonációt is. Meg kell próbálnia fejleszteni ezeket a képességeket a gyermekben, mert ezek hozzájárulnak a leggyorsabb szocializációhoz. Erősítse gyermeke figyelmét és memóriáját. Jó, ha napi két-három alkalommal foglalkozásokat szerveznek a finommotorika fejlesztésére, játszhatunk nagy gyöngyökkel, golyókat tekerhetünk, válogathatunk magokat.
5. lépés
3 éves korára a gyermek motoros berendezése jól formálódik, az izomszövet megerősödik, a mozgások tökéletesednek, ezért az ilyen korú gyermekek ezért ceruzákat és filctollakat akarnak a kezükbe venni, hogy valamit ábrázoljanak. Ez az időszak kiváló alkalom a művészi kreativitás sportolásának és hobbijának elkezdésére. Vonja be a gyereket a modellezésbe, hozzon létre alkalmazásokat, mondja el, milyen formájúak a tárgyak, kérje meg, hogy beszéljen tárgyakról és azok tulajdonságairól.
6. lépés
4 éves korára a baba már tudja, hogyan kell nemcsak beszélni, de gondolkodni is. Ez a tanulás ideje. Sok szülő számtalan "miért" és "miért" kérdéssel néz szembe. Semmiképpen ne nyomja le őket, türelmesen magyarázza, mutassa, vonja le az analógiákat. Gyermekkel megkezdheti az ábécé tanulmányozását, fejlesztheti mentális képességeit, kitartást taníthat, megtanulhat olvasni és fejlesztheti azt a kognitív játékok segítségével. Mindez elősegíti a baba átfogó fejlődését és a társadalomban való jobb alkalmazkodást a társak körében.
7. lépés
A tanulás időszaka addig tart, amíg maga az iskola meg nem szűnik, a természettudomány iránti érdeklődés megszűnik, és ez normális. A tanulás kötelességgé válik, ezért 9-11 éves korukig a gyerekek olyan gyakran tiltakozni kezdenek, megtagadják az órákat. Ezenkívül erőteljes hormonrobbanás kerül egymásra, amely a 11-15 éves gyermekekre jellemző. Ettől kezdve kezdődik az ifjúság.
