Hogyan Tanítsuk Meg A Gyermeket összeadni és Kivonni

Tartalomjegyzék:

Hogyan Tanítsuk Meg A Gyermeket összeadni és Kivonni
Hogyan Tanítsuk Meg A Gyermeket összeadni és Kivonni

Videó: Hogyan Tanítsuk Meg A Gyermeket összeadni és Kivonni

Videó: Hogyan Tanítsuk Meg A Gyermeket összeadni és Kivonni
Videó: Hogyan tanítsuk meg a kutyust leülni? 2024, Lehet
Anonim

A családban nő egy gyermek. Manapság egyre több szülő inkább megtanítja gyermekét olvasásra, írásra és saját számolásra. Néhány anya számára az otthoni iskolai program a számtani műveletek saját megértéséből áll, másokat könyvek vezetnek.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket összeadni és kivonni
Hogyan tanítsuk meg a gyermeket összeadni és kivonni

Utasítás

1. lépés

Legyen türelmes, és kezdjen dolgozni gyermekével. Készítsen elő számlálóbotokat, számtani pénztárgépet 0 és 10 közötti számokkal és "+", "-", "=" jelekkel. Ne korlátozódjon a botokra és a négyzetekre. A dió, a kúp, a makk vizuális segédeszközként szolgálhat az összeadás és kivonás tanításában, és felkeltheti az érdeklődést az órák iránt. Tartsa frissen a kíváncsiságát. A tanulás olyan játék, amelyet abba kell hagyni, mielőtt a gyermek elfáradna. Hetente két-három alkalommal elegendő lesz. Ne vigyük túlzásba.

2. lépés

Kezdje el megoldani az első feladatokat terjedelmes vizuális eszközökkel, képekben. Ne felejtsd el feltenni a probléma kérdését. Fokozatosan a gyermek megtanulja megérteni és képzelet útján megoldani a problémákat. Elemezze a gyermekkel az 1 + 1 = 2 és 2-1 = 1 elemi példákat. A volumetrikus kézikönyveken hajtsa végre a műveletet: „Tegyen almát maga elé, adjon hozzá még egy almát. Mennyi alma van ott? Próbáljon meg minden cselekedetet együtt végrehajtani, segítsen a gyermeknek, ha nehezére esik.

3. lépés

Minden leckét kezdje át annak áttekintésével, amit átélt. Ez lehet szóbeli számolás, szóbeli problémák megoldása tantárgy kép feltüntetésével és érmék cseréje (5, 2, 1 rubel) A gyermek konstruktív képességeinek fejlesztése egyszerűen szükséges. Adjon lehetőséget a gyermeknek a különböző geometriai alakzatok kombinálására, színezésére, azaz. mutasd meg a fantáziádat.

4. lépés

A gyerekek szívesen megoldják a problémákat a kitalált szám kitalálásával. Bátorítsa a gyerekeket, hogy maguk állítsák össze ezeket a feladatokat. Azt mondod: „Számom van a fejemben. Hozzáadtam a 4-hez és kiderült, hogy 7. Találd ki, milyen számra gondolok. Mutassa meg egy ilyen probléma rekordját 4 + * = 7.

5. lépés

De ne rohanjon tovább az új feladatokra, először győződjön meg arról, hogy szilárdan megértette az előzőeket. Vezessen szisztematikus képzést, mert a gyermekek komolyan viszonyulnak a tanuláshoz, az engedetlenség és a túlzott aktivitás megnyugszik, ami szükséges az iskolába lépéskor.

Ajánlott: