A további tevékenységek fejlesztik a gyermek szemléletét, segítenek feltárni tehetségét és képességeit, lehetővé teszik számára a kommunikációs képességek fejlesztését, és csak lehetővé teszik, hogy szünetet tartson az iskolában, és szabadidejét érdekes módon töltse.
Utasítás
1. lépés
Fejlődési kör kiválasztásakor gondoljon arra, hogy gyermeke mire hajlik, mit érdekel, mi érdekli. Még akkor is, ha gyermekének egyik vagy másik területen nincsenek kiemelkedő képességei, de szenvedélyesen meg akarja csinálni - nos, miért ne? Még a szerény hajlamok is kialakulhatnak rendszeres tevékenységekkel, ráadásul a gyermeknek is sok öröme lesz.
2. lépés
Józanul mérje fel pénzügyi lehetőségeit. Álljon meg egy olyan szakasznál vagy körnél, amelyet megfizethet. Ellenkező esetben a körlátogatás egyfajta áldozattá válik számodra, és elkezded követelni a gyermektől az órák kézzelfogható eredményeit, amelyek számára elsöprőek lehetnek. Legyen szórakoztató az órák!
3. lépés
Beszélje meg a klub vagy a részleg választását lányával vagy fiával. Ha a gyermek nem akar az Ön által választott körben tanulni, akkor talán csak rosszul tudja, mit fog pontosan csinálni ott. Vegyen részt egy vagy két órán együtt, hagyja, hogy belemerüljön a légkörbe - talán gyermeke meggondolja magát.
4. lépés
Győződjön meg arról, hogy a kiegészítő terhelés gyermeke számára elérhető. A szakértők úgy vélik, hogy a fiatalabb óvodások számára elegendő egy korai fejlesztő csoportba járni, az idősebb óvodások egy iskolát előkészítő csoportra és egy sportorientált körre vagy egy hobbi csoportra korlátozódhatnak. Iskolai években a további órák nem haladhatják meg a 2 órát az iskolai héten, plusz egy órát egy szabadnapon. A gyermeknek legyen lehetősége és ideje nemcsak valami hasznos és "fejlesztő" tevékenységre, hanem csak arra is, hogy csevegjen a barátaival, sétáljon, olvasson, csak egyedül legyen önmagával és ne tegyen semmit.
