Már csak néhány nap van hátra az új tanév kezdete előtt. Hamarosan anyukák és apukák izgatott és jól öltözött első osztályosokat vezetnek az iskolákba. És maguk a szülők is aggódni fognak, azon gondolkodva, vajon gyermekeik képesek lesznek-e megszokni az új környezetet, tetszeni fognak-e nekik az iskola, vajon könnyű lesz-e tanulmányaik. De vannak olyan jelek, amelyek alapján láthatja, hogy gyermeke szeret-e tanulni.
Természetesen minden gyermek más. Valaki azonnal beilleszkedik egy új csapatba, megszokja az iskolai követelményeket, az új napi rutint, de valaki időt vesz igénybe. Ezért ne rohanjon következtetésekre, várjon legalább néhány hetet.
Ha egy gyermek jó hangulatban tér vissza az iskolából, készségesen elmondja, hogy mit mondott nekik a tanár újonnan, mit csináltak az osztályteremben, hogyan válaszoltak az osztálytársak a kérdésekre, akkor ez annak a jele, hogy a gyereket érdekli a tanulás. Ugyanebben az esetben, ha egyértelműen elégedetlen, depressziós, és minden szót szó szerint ki kell húzni belőle, akkor ideje, hogy a szülők vigyázzanak. Lehet, hogy a tanár nem elég képzett, nem tudja, hogyan lehet érdekes, izgalmasan tanítani az órákat. Vagy talán egészségtelen pszichológiai környezet alakult ki az osztályban, a gyereket megsértik.
Ügyeljen az iskoladíjakra. Természetesen a gyerekeket, főleg ha baglyok, nem olyan könnyű korán reggel felébreszteni. De ha a gyerek szeret tanulni, akkor elég gyorsan fel fog kelni. Ha sokáig és makacsul nem hajlandó felkelni, fáradtságra panaszkodik, rosszul érzi magát, majd nyöszörög, demonstratívan lassan mosakodik és felöltözik, mintha a szüleit akarná haragítani, ez egyértelmű jele annak, hogy nem akar menni iskolába. Kérdezd meg magadtól, miért? És ellenálljon a kísértésnek, hogy azonnal vádolja a gyereket lustasággal.
Próbáld kitalálni, mi a baj. Beszéljen például a gyermek osztálytársai szüleivel, tegyen fel kérdéseket: mi a benyomás a fiukról vagy a lányukról a tanulás során, érdekes-e tanítani a tanárt. Érdemes lehet magával a tanárral beszélgetni, és ha nem talál közös nyelvet, akkor valakivel az iskola vezetéséből. Végső esetben, ha a gyermek makacsul nem mutat érdeklődést a tanulás iránt, akkor gondolkodnia kell arról, hogy áthelyezi-e egy másik iskolába.
