A házi feladat elengedhetetlen az iskolai teljesítményhez. De nem minden gyerek kész arra, hogy iskola után újra leülhessen az órákra. Annak érdekében, hogy a tanulmány ne váljon büntetéssé, szükség van egy bizonyos napi rutin kialakítására a hallgató számára.
Utasítás
1. lépés
A gyermek fegyelmét csak cselekvési sorrenddel és világos napi rutinnal lehet elérni. Fontos, hogy a gyerekek tudják, mit fognak ma csinálni. Ez biztonságosabbá teszi őket. Ezért a felnőtteknek fel kell osztaniuk az iskolai napot pihenő és extra órákra, valamint a házi feladatok előkészítése során. Sőt, a gyermeknek meg kell értenie, hogy a leckéket még meg kell csinálni. Most tévét néz, 30 perc múlva kikapcsolja és elkezd tanulni. Ha kérését nem hallgatják meg, akkor magának is ki kell kapcsolnia a tévét, és a gyermeket az asztalhoz kell állítania. Pár ilyen nap, és ő maga mindent tökéletesen elsajátít. Ha betartják a kialakult napi rutint, akkor könnyebb lesz kontrollálni az időt.
2. lépés
Iskola után a gyermeknek szabadideje legyen a jó pihenésre. A gyermeknek ebédelnie kell, majd pihennie kell. Sőt, néhány fiatalabb diák ebéd után lefeküdhet. Ez azt jelenti, hogy a gyermek az iskolában elfárad, és időre van szüksége a felépüléshez. Más gyerekek csak kavarhatnak a tévé előtt, vagy játékokkal játszhatnak. De úgy tűnik számunkra, hogy nincs mit tenniük. Véleményük szerint nagyon fontos dolgokkal vannak elfoglalva. Adjon gyermekének 2 órát pihenni.
3. lépés
Pihenés után leülhet az órákra. Kezdje a legnehezebb tantárgyakkal - orosz vagy matematika. Az ilyen tantárgyaknak időre van szükségük a felkészüléshez, és a további tevékenységekkel terhelt gyermekeknél gyakran nincs ilyen. Ezért a fő elemeket először otthon kell elvégezni. Az összes többi - amennyire csak lehetséges. Beszélje meg gyermekével a feladatok összes nehéz pillanatát. Először mindent le kell írnia egy piszkozatra, és csak a felülvizsgálata után kell átírnia. És bár a gyerekek valóban nem szeretik ugyanazt írni többször, a noteszgépekben csak így érhető el pontosság. Valójában egy blot vagy korrekció esetén 0, 5 pontot törölhetnek.
4. lépés
Ha a gyermek nagyon elfoglalt a tanórán kívüli tevékenységekben vagy a sport részlegekben, akkor kevés ideje van a házi feladatokra. De még mindig meg kell tennie őket. Itt szükséges, hogy ne lépje át a határt, és ne tegye őket a gyermekért, motiválva azt, hogy már fáradt. A rosszindulatának rossz szerepe lesz a jövőben - a gyermek szükségtelenné válhat tettekben és cselekedetekben. Segíthet, együtt tanulmányozhat verseket, vagy előkészíthet egy beszélgetést, miközben együtt lovagol. Használjon bármilyen szabad percet az órák befejezéséhez.
