A Személyiségformálás Nem Szabványos Módszereiről

A Személyiségformálás Nem Szabványos Módszereiről
A Személyiségformálás Nem Szabványos Módszereiről

Videó: A Személyiségformálás Nem Szabványos Módszereiről

Videó: A Személyiségformálás Nem Szabványos Módszereiről
Videó: Lolek és Balek I. - A nem szabványos seriff 2024, November
Anonim

A japánok úgy vélik, hogy egy 5 év alatti gyermek isten. Minden megengedett és megbocsátott neki. Az idősebbek csak annyit engedhetnek meg maguknak, hogy szigorúan ránéznek a huncut emberre, vagy figyelmeztetik: azt mondják, a te cselekedeteid veszélyesek. De amint a baba kissé felnő, az ellenkezője éppen ellenkezőleg változik - Isten tehetetlen rabszolgává válik, akinek tíz hosszú éven keresztül be kell tartania a legsúlyosabb szabályokat, korlátozásokat és tiltásokat …

A személyiségformálás nem szabványos módszereiről
A személyiségformálás nem szabványos módszereiről

És csak akkor, amikor a kis házi rabszolga 15 éves lesz - egyenrangúnak kezdik kezelni. Ekkorra a tinédzser ideális "fogaskerekűvé" vált egy példamutató rendszer számára - törvénytisztelő és vitathatatlanul teljesíti kötelességeit.

Nem szokás, hogy a japánok büszkék gyermekeik sikerére, nyilvánosan vagy titokban dicsérik vagy szidják őket. A szülők feladata, hogy a gyermeket a társadalom szerves részévé tegyék, megtanítsák a gyereket arra, hogy ne vonzza magára a figyelmet, és ne törekedjen a vezetésre. Azt a japán nőt, aki karrierje érdekében óvodába küldte utódait, itt egoistának hívják. Azok a férfiak, akik a család anyagi támogatásával foglalkoznak, nem vesznek részt az oktatási folyamatban.

Az állami gyermekintézmények lelkiismeretesen foglalkoznak a modern kis kínai emberek nevelésével. A szülők küldetése, hogy segítsék az okleveles oktatókat engedelmes, igénytelen, szorgalmas állampolgár „formába öntésében”, aki megelégszik a puszta alapvető dolgokkal. Az óvodában a gyerekek már három hónaposak, az általános iskolában pedig - másfél évesek.

A lányok, akiket egészen a közelmúltig szinte haszontalan lényeknek tartottak, ma a fiúkkal egyenrangú tanulmányokat folytatnak, és szinte egyszerre képesek számolni, írni, rajzolni és beszélni.

A helyzet, amikor a csecsemő két órán át várja az anyját az üzlet kijáratánál, vagy a kedvenc „ízletes csemegéjével” feladva képzi akaraterőjét, a dolgok rendjében áll. Kínában a gyermekeket nem kímélik - amint a gyerekek elvégzik a házi feladatukat, azonnal megzavarják őket további terhelések. A vak engedelmesség, a szigorú fegyelem és a fanatikus szorgalom ebben az országban a három pillér, amelyen a nemzet anyagi jóléte nyugszik.

Az egyik klasszikus egyszer viccelődött, hogy Angliában a kutyákat jobban szeretik, mint a gyerekeket. Van ebben a viccben némi igazság. Az angol oktatók fő feladata a "vas" hölgyek és urak nevelése a gyerekektől, és a felnőtt prim angolok nem csak az idegenekkel szemben fejezik ki az érzelmeket. A családon belüli kapcsolatok szintén nem kinyilatkoztatók.

Az angol nagymamák nem tudják, mi az a „bébiszitter unokák”, mivel saját személyes életük van, amelybe senkinek nincs joga beavatkozni. Minden, amire az idősödő angol hölgyek képesek, az egész család összegyűjtése egy asztalhoz karácsonyra, vagy évente pár nap eltöltése a gyerekekkel. A szülők sem túl érzelmesek utódaik iránt, de irigylésre méltó buzgalmat tanúsítanak, teljesítik kötelességüket: táplálkoznak, öltözködnek és gondoskodnak arról, hogy gyermekük tisztességes iskolába kerüljön.

Amikor a kis angolok felnőnek, céltudatosak és függetlenek, ingyenes útra indulnak.

Ajánlott: