Az iskola első napjaitól kezdve a diákok szülei problémával szembesülnek: hogyan lehet megtanítani a gyereket önálló házi feladatok elvégzésére. És minél jobban gondozták babáját eddig, annál nehezebb megtanítani őt arra, hogy önállóan felkészüljön az iskolára. Szóval hogyan csinálod ezt?
Utasítás
1. lépés
Tehát, ha azt szeretné, hogy gyermeke sikeres legyen a közép- és középiskolában, amikor a házi feladatok elég nehézzé válnak, akkor már az iskola első napjától el kell kezdeni önállóságának tanítását. Magyarázza el gyermekének, hogy az órák az ő közvetlen felelőssége, és ezeket minden hétköznap egy bizonyos időpontban szigorúan meg kell tennie. Állítsa be az órákat az osztályához, hogy kezdetben figyelhesse a házi feladatait. Az irányítás nem azt jelenti, hogy leülünk és problémákat oldunk meg a gyermekkel, hanem azt, hogy kívülről figyeljük, hogy idegen tárgyak - tévé, számítógép, játékok és könyvek - ne vonják el a figyelmét.
2. lépés
Az órák elvégzése során a gyermeknek nehézségei lehetnek: előbb-utóbb olyan problémával szembesül, amelyet nem tud maga megoldani. Ebben az esetben segíteni kell neki. Keressen egy hasonló problémát, vagy változtassa meg az eredeti feltételeit úgy, hogy az számokban kissé eltérjen. Ezután keresse meg a probléma megoldásának módját a tankönyvben, és keresse meg gyermekével a helyes választ. Ha a közös megoldás folyamán hallgatója "felvirrad" - ne avatkozzon bele, hagyja, hogy maga érje el a probléma végét. Ugyancsak hasznos lehet együtt dolgozni, hogy több alternatív megoldást keressünk a problémára. Próbáld meg ezt a folyamatot versennyé alakítani: aki a legjobb megoldással áll elő, nyereményt nyer. Amikor a gyermek megtanulja a megoldást, minden gond nélkül megbirkózik az eredeti problémával.
3. lépés
Előfordul azonban, hogy a gyermek egyszerűen nem akar tanulni. Akkor a megfelelő motiváció fog megmenteni. Ne gyakoroljon nyomást a gyermekére. Csak világosan mutasd meg neki, mi lesz, ha nem tanul - a kemény, rosszul fizetett munka és a társadalom alacsony státusa szinte minden kis lustát megijeszt. Ezzel szemben mondja el gyermekének, mi vár egy sikeres hallgatóra: izgalmas egyetemi évek, rangos munka és jó jutalmak.
4. lépés
Egy másik eset az, amikor a gyermek tanulni akar, de nem sajátítja el a programot. Ebben az esetben a megközelítésnek szigorúan egyéni és körültekintőnek kell lennie. Az ilyen tanuló szüleinek konzultálniuk kell a tanárral és az iskolapszichológussal, és szigorúan be kell tartaniuk az ajánlásaikat. A lényeg az, hogy ne hagyja, hogy a hallgató elveszítse hitét önmagában és erejében. Az iskolában a sikeres tanulás nemcsak a világos elme, hanem a kitartás miatt is lehetséges. Kifejezheti magát a kreativitásban, a sportban és az iskolai élet más területein is.
5. lépés
És az utolsó tanács. Gondoljon vissza magára az iskolában. Ha nem ragadta meg a csillagokat az égből, akkor ezt nem szabad elvárnia egy gyermektől. Ellenben ne nyomd rá az iskolai kitűnő érdemjegyeiddel. Tehát csak megkeseríted, vagy erkölcsileg megalázod. Ne feledje, hogy gyermeke a legegyedibb, ne hasonlítsa össze senkivel, és szeresse olyannak, amilyen.
