Az orosz főnevek esetekben változnak. Ez a főnevek egyik fő kategóriája. Az eseteket a gyermekkel tanulmányozva apró trükkök segítenek az anyag beolvadásában, amelyeket a jobb és gyorsabb memorizáláshoz használnak fel.
Utasítás
1. lépés
Először is, egy egyszerű gyakorlattal elmagyarázhatja az esetek jelentését a beszédben. Tegyen javaslatot, és tegyen benne hibát. Például: "Vasárnap mindenképpen elmegyünk meglátogatni a nagyszülőket." Kérdezze meg gyermekét, mi a baj ezzel a mondattal? A gyerekek általában nehézség nélkül megtalálják és kijavítják a nyilvánvaló hibákat. Ilyen példákkal egyértelműen megmutathatja, hogy az esetek összekapcsolják beszédünket, nekik köszönhetően könnyen megértjük egymást.
2. lépés
Csak hat fő eset van oroszul. A gyermekkoruktól sokak számára ismert rím segít emlékezni sorrendjükre. Elég szokatlan, de a lehető legjobban hozzájárul az ügyek sorrendjének asszimilálásához:
Ivan (Névleges)
Született (genitív)
Lány (Dative)
Tell (vádló)
Húzás (kreatív)
Pelenka (előírás)
A vers egyes szavainak kezdőbetűje megegyezik az eset első betűjével. Ez egyfajta mnemonikus szabály, amely az asszociatív kapcsolatok bővítésével elősegíti a memorizálást.
3. lépés
Egy másik kifejezés ezen alapul, és megjegyzi, amely szintén segít megismerni az esetek sorrendjét:
Ivan (Névleges)
Aprított (genitív)
Tűzifa (Dative)
Barbara (akuzív)
Fulladás (kreatív)
Kemence (elöljáró)
Ismerve gyermekét, ezen elv alapján bármilyen más állítással előállhat számára.
4. lépés
A segédszavak és az apró nyomok segítenek megjegyezni az eseteket és a hozzájuk tartozó kérdéseket.
A nominatív eset megválaszolja a "ki?" "mit?" ("Mása", "szék", "ló").
Genitív eset - nincs "ki?", "Mi?" ("Mása", "szék", "ló").
Dative case - játékot adni "kinek?", "Mire?" ("Mása", "szék", "ló").
Vádemelési eset - látom a közelben, a távolban "ki?", "Mi?" ("Mása", "szék", "ló").
Instrumentális eset - együtt alkotok (rajzolok, komponálok) "kivel?", "Mivel?" ("Mashával", "székkel", "lóval").
Előzetes eset - azt javaslom, hogy beszéljünk "kiről?", "Miről?" ("Masháról", "székről", "lóról").
Ebben az esetben feltétlenül hívja fel a gyermek figyelmét az esetnév kezdőbetűinek és a segédszavak azonosságára: "datáló - ad", "ragozó - látom", "eszköz - alkotok", "elöljárószó - Ajánlom."
