A csecsemő erkölcsi nevelése iránti elégtelen aggodalom a jó és a rossz, a jó és a rossz félreértéséhez vezet, és a gyermekek hazugságainak megnyilvánulásának oka lehet.
Az olvasás a korai életkorban a helyes viselkedés kialakításának egyik lehetséges módja. Olvasás közben nem jelzi közvetlenül, nem adja meg a viselkedés kész verzióját, ahogyan ez egy rajzfilmben történik, hanem felébreszti a gyermek fantáziáját, lehetővé téve számára, hogy dinamikus képet mutasson be a történésekről és megértse, mi a jó és mi ez rossz.
Annak érdekében, hogy az olvasás oktatási és nevelési hatással bírjon, segítsen ötleteket szerezni az erkölcsi viselkedésről, próbáljon meg még a legkisebb történetet is megvitatni. Emelje ki a hősök jó és rossz cselekedeteit, magyarázza el, mit kell tennie a negatív szereplőnek ahhoz, hogy a cselekedet jó legyen. Bár a baba nem tudja, hogyan kell beszélni, egyszerűen meghallgat téged, és amikor megtanul beszélni, részt vehet a megbeszéléseken, felajánlva az események fejlesztésének lehetőségeit.
A műalkotás megismerésekor fontos minél gyakrabban feltenni a „miért?” Kérdést. Egy ilyen egyszerű módszer elősegíti a gyermek önállóságának, önbizalmának fejlesztését, lehetővé teszi számára, hogy gondolkodjon és érveljen, képezzen gondolkodást, logikát, találékonyságot. Ha a gyereknek nehéz válaszolni vagy megismételni a „nem tudom” kérdést, akkor kérdezze meg, hogy válaszolt, ha tudta.
Ha egyáltalán nincs idő, próbáljon elolvasni legalább egy apró darabot. Ez megtehető este lefekvés előtt. N. Nosov novellái, L. Tolsztoj néhány példabeszéde és meséje olyan könnyen érthetővé és egyben tanulságossá válhat.
A szülőkkel töltött játék, olvasás vagy más hasznos tevékenység jótékony hatással van a gyermek pszichéjére és fejlődésére, hozzájárul a harmonikus kapcsolatok kialakulásához a családban.
