A megfigyelés a világ érzékszervi tudásának egyik formája, amelynek köszönhetően az emberek megkülönböztethetnek hasonló tárgyakat, hangokat, illatokat, felismerhetik az ismerős arcokat stb. Felnőtteknél a megfigyelési folyamat szándékos, míg a gyerekek szelektíven és spontán módon. A csecsemők megfigyelésének fejlesztéséhez folyamatosan foglalkoznia kell velük.
Utasítás
1. lépés
Próbáljon szórakoztató játékot folytatni gyermekével, amelynek célja a megfigyelés fejlesztése. Válasszon egy érdekes régi szovjet rajzfilmet, például: "Diógomb", "Sün a ködben", "Arany antilop", "Ó, farsangi búcsú!" stb. A rendezők azokban az években nagy jelentőséget tulajdonítottak a karakterek részleteinek és kifejezőkészségének, ezért minden képkocka tele van apró részletekkel, amelyek első pillantásra nem mindig feltűnőek. Nézd meg a rajzfilmet babáddal, és beszéljétek meg. Vezető kérdések segítségével derítse ki, hogy a gyermek hány apró részletre figyelt fel és emlékezett meg. Ezután nézze meg még néhányszor a rajzfilmet, talán kockánként, és hívja fel a baba figyelmét azokra az elemekre, amelyekről kérdezte tőle, valamint a zenére, a gesztusokra, az arckifejezésekre, a hangokra és még sok minden másra.
2. lépés
Gondoljon más játékokra a megfigyelés fejlesztésére, vagy használja azokat a gyakorlatokat, amelyeket a pszichológusok tanácsolnak. Például, mielőtt kimegy az óvodába, gondoljon egy tárgyra, amelyet útközben megjelöl. Ezek lehetnek bármilyen színű autók, állatok, bizonyos típusú fák. Próbáljon útközben új elemeket keresni, amelyek előző nap nem voltak ott, vagy nem vette észre őket. Remek lehetőség megfigyelésének javítására, ha figyelemmel kísérjük az évszakokat. Ünnepelje a gyermekkel az évszakok távozásával és megérkezésével a természetben bekövetkező változásokat, hívja fel a figyelmét a jelekre és a különféle jelenségekre.
3. lépés
K. Paustovsky figyelemre méltóan beszélt a megfigyelés fejlődéséről, aki egyébként nagyon szerette megfigyelni a különféle természeti jelenségeket. Azt tanácsolta, hogy a látást „egy vonalban”, állandó hangnemben tartsák: „Próbáljon meg mindent egy-két hónapig szemügyre venni azzal a gondolattal, hogy mindenképpen festékkel kell festenie. A villamoson, a buszon, mindenütt, ahol így néz az emberekre. Két vagy három nap múlva meg lesz győződve arról, hogy előtte nem látta az arcokat, és a századát annak, amit most észrevett. Két hónap múlva pedig megtanul látni, és erre már nem kell kényszerítenie magát. A gyermek figyelmességének kiképzésével lehetőséget ad rá, hogy sok érdekes dolgot lásson, megtanítsa összehasonlítani, észrevenni és következtetéseket levonni. Ennek eredményeként élete színesebbé, terjedelmesebbé, teltebbé válik.
