Amikor a gyermekek hároméves korukba lépnek, új igényeik vannak képességeik és öntudatuk fejlesztésével kapcsolatban. Ennek megfelelően a tapasztalt félelmek is megváltoznak.
A három-öt éves kort a gyermek személyiségének érzelmi tartalma jellemzi. Az érzéseket már nem csak átélik, hanem hangosan hívják és szólalnak meg. A gyerekek már nem csak a kapcsolatok hierarchiájában keresik önmagukat, hanem maguk is törekednek e kapcsolatok kiépítésére. És itt nemcsak a családról beszélünk, hanem csak ismerősökről és társaikról is. Ezen a tapasztalaton keresztül olyan kategóriák alakulnak ki, mint a bűntudat, a lelkiismeret, a tapasztalat. A gyerekek megtanulják kifejezni érzéseiket, beszélni róluk, és igyekeznek hallani mások érzéseiről önmaguk iránt. Ezért gyakran felteszik a kérdést: „Szeretsz-e engem?”, És ők maguk is gyengédséget, együttérzést, együttérzést mutatnak.
A másokkal való kapcsolatépítés mellett a gyerekek megtanulnak kapcsolatokat építeni önmagukkal is. Ebben a korban képesek sokáig elfoglalni magukat, egyedül játszani a szerepjátékokban és fantáziálni. Ez természetes és normális folyamat, de kedvezőtlen életvitel mellett olyan tényezővé válik, amely fokozza a fantáziákat és a negatív tapasztalatokat.
A gyermekek félelmében szereplő mesefigurák még három évnél korábban megjelennek, most azonban nappal. A jól ismert szereplők mellett a gyermek fantáziái kitalált szörnyeket szülhetnek. Emellett ezt a korszakot a félelmek meglehetősen stabil triádja jellemzi: magány (a szeretet elvesztése), a sötétség és a zárt tér.
A mindkét szülő iránti szeretet ellenére (feltéve, hogy a családban egyenletes és barátságos kapcsolatok vannak), a négy évesnél idősebb gyermekek kiemelik az ellenkező nemű szülőt. Ez az úgynevezett "Electra komplex" a lányok, és az "Oidipus komplex" a fiúk számára. Az ellenkező nemű szülőkkel való elégtelen érzelmi közelség miatt a gyermeknek félelmei lehetnek Baba Yagától vagy a Farkastól, Barmaleytől - a figyelem és a meleg hiányának tapasztalataként. A férfi és női karaktereket apával és anyával azonosítják.
Gyakorlati tanácsok
1. A félelmek legfontosabb megelőzése ebben a korszakban továbbra is az érzelmi stabilitás és a család nyugalma, az egyenlő kapcsolatok. Ez az az erőforrás, amely segíti a gyermeket abban, hogy önállóan megbirkózzon az életkori sajátosságokkal, új tapasztalatokkal, ez az élet védelmi és támogatási állapota.
2. Emellett fontos megjegyezni, hogy a csecsemő számára fontos lesz a családtagok azon képessége, hogy kifejezzék egymás iránti szeretetüket és magát a gyermeket. És ezen képesség is elfogadható. Ne hagyja figyelmen kívül a baba ötvenedik említését az ön iránt érzett gyengédségről: ölelje meg, csókolja meg, köszönje meg, ismerje el a kölcsönös érzést. Minél jobban hallják gyermekeink, hogyan szeretik őket, annál erősebbé és bátrabbá válnak.
3. Soha ne engedd, hogy gyermeked viselkedésével és szavaival megértse, hogy nem szeretheted. A legrosszabb, amit egy gyermek hallhat: "Nem szeretlek" vagy "Ha így viselkedsz, akkor nem szeretlek". Végül is ugyanazt a kifejezést teljesen más módon lehet kiejteni: „Ideges vagyok, ha rosszul viselkedsz, mert szeretlek” - a jelentés ugyanaz, de teljesen másként érzékelik.
4. A sötétségtől való félelem azokból az időkből származik, amikor rejtett ragadozókat és egyéb veszélyeket rejt magában. A túlélő volt az, aki tudta megjósolni ezeket a veszélyeket és időben reagálni rájuk. Így vagy úgy, minden gyermek átéli a sötétség félelmét, és ez normális. Meg kell tapasztalnod, amikor ez a félelem megszállottá válik. És a helyes cselekedetek attól is függenek, hogy ez a félelem mennyire mélyen gyökerezik belül. Néhány gyermek számára elegendő lehet csupán egy éjszakai fény a közelben, és engedély a be- és kikapcsolásukra saját belátása szerint - csak a sötétség és a fény irányításának képessége oldja meg néha a problémát. Más gyerekeknek sokkal több segítségre és támogatásra lehet szükségük ebben a kérdésben. Ne féljen feküdni gyermeke mellett, vagy hívja meg ágyába, hagyja, hogy nyitva hagyja az ajtót, győződjön meg róla, hogy este tízszer nincs senki a szekrényben, mondja meg háromszázszor, hogy nem fog adj sértést a kisfiadnak vagy lányodnak bárkinek. A felnőttek számára nehéz lehet elviselni ezeket a rituálékat, de a gyermekek számára sokkal nehezebb megbirkózni borzalmaikkal a sötétség és a védtelenség előtt - erre mindig érdemes emlékezni.
5. A szülőknek világos szabálynak kell lenniük - soha ne büntessék a gyermeket azzal, hogy bezárják egy sötét szobába vagy szekrénybe. És ebben a korban ki kell zárni még számos, jól ismert, külön helyiségbeli időtúllépést is. A felnőttek gyorsan meglátják az ilyen büntetések hatásának erősségét, de nem mindig értik annak következményeinek erősségét: a félelmek súlyosbodását, a pánikot, a dadogást és az ideges tikkeket.
6. A három és öt év közötti kor az az időszak, amikor a félelmekkel végzett munka képek és kreativitás révén végezhető el. A gyerekek ebben az időben reagálnak bármilyen játékra. Rajzolj együtt félelmeket, faragj gyurmával, adj nekik nevet, játssz velük, szelídítsd meg, vigyázz rá gyermekeddel. Jöjjön elő saját meséivel az "ijesztő" helyett - hagyja, hogy a gyermeknek legyen lehetősége az események különböző fejleményeire.
