Hogyan válasszunk olyan iskolát a gyermek számára, amely megfelel képességeinek és jellemének? Nem minden iskola képes teljes mértékben feltárni a gyermek tehetségét, és egyes oktatási intézmények teljesen képesek elriasztani minden tanulási és fejlődési vágyat.
Gyűjtse össze az iskola összes rendelkezésre álló információját. Különféle forrásokat használhat: a szomszédoktól a kézikönyvekig. Milyen gyerekek tanulnak ott, milyen programokat hajtanak végre, az egyetemi diplomások hány százaléka iratkozik be az egyetemekre stb.
Számos népszerű kiadó teszi közzé a legjobb iskolai intézmények tetejét. Azonban ne rohanjon gyermekét az első számú iskolába küldeni. Ilyen helyeket gyakran vásárolnak.
Ezenkívül szinte az összes minősítés hivatalos kritériumokon alapul. Először is a helyiségek technikai felszereltségét, a tudományos fokozatok rendelkezésre állását a tanároktól, de nem az anyag bemutatásának minőségét értékelik. Még akkor is, ha sok diák veszi át az olimpiákon a díjakat, ez nem garantálja, hogy gyermekét is felcsillanja a tudásszomj.
Fő kritériumok
Szakosodás. Ha a gyermek hajlamos valamire, akkor jobb, ha ezzel az elfogultsággal iskolába küldi. Jobb, ha egy fiatal matematikus egy fizikai és matematikai iskolába jár, ahol teljes mértékben felfedheti tehetségét. Ha nincsenek különösebb hajlamai, megállhat egy nyelviskolában.
A hallgatók száma. Az a gyermek, aki soha nem járt óvodába, és állandóan babázni szokott, hajlandóbb lesz kis létszámú osztályba járni. Ezt a lehetőséget kell előnyben részesíteni azoknál a szülőknél is, akik egyéni megközelítésre vágynak gyermekük iránt. Ezt egyszerűen lehetetlen megtenni nagy tantermekben.
Tanulmányterhelés. Álmodozik gyermeke sikeres jövőjéről, és "erős" iskolába akarja küldeni? Gondolkodj háromszor. Az általános iskolás gyermekek számára javasolt munkaterhelés 1 óra házi feladat. Az "erős" iskolákban a szokásos házi feladat több órát is igénybe vehet. Ez helyrehozhatatlan egészségkárosodást okozhat, nemcsak testi, hanem érzelmi szempontból is.
Elhelyezkedés. Ha az iskola otthon közelében van, az jó. Ha azonban van egy jobb lehetőség a közelben, akkor előnyben kell részesítenie. Ebben az esetben meg kell vizsgálnia az összes lehetséges útvonalat, amelyet a gyermek megtesz az iskolába való bejutáshoz. Nézze meg, hogy milyen tömegközlekedés megy oda, és hogy jövedelmező-e gyermekét munkába hozni.
Vizsgaeredmények. Ha lehetséges, derítse ki a hallgatók átlagos pontszámát a GIA-ban és a USE-ben. Ezeknek a vizsgáknak az eredménye közvetlenül meghatározza, hogy gyermeke bejuthat-e egy jó egyetemre.
Mit kell keresni az iskolában
Először meg kell tudni, hogy az iskolában van-e számítógép, sport, játszószoba, laboratórium, uszoda, valamint hogy milyen állapotban vannak. Ügyeljen a környékre. Jól karbantartottnak és ápoltnak kell lennie.
Találkozzon leendő tanárával, és állapítsa meg, hogy megfelelő-e a temperamentuma. Ha gyermeke megfontolt, és nem szeret rohanni, akkor nem valószínű, hogy gyors beszéddel és éles mozdulatokkal képes jól tanulni egy tanárnál. Kérj egy történetet a tanulási folyamatról. Talán a tanár olyan technikát fog használni, amely nem tetszik.
