Sok szülő megengedi gyermekeinek, hogy elrontják a tapétát a lakásban, utalva az életkorra, és remélve, hogy a gyermek nem fogja megtanulni a háttérképet maga tépni. Amíg azonban ez nem történik meg, a szobát rendben tartva többször is újra kell ragasztania a tapétát.
A felállási és az érdeklődési tárgy megközelítésének lehetőségének megjelenésével a baba kíváncsiságból kinyújtja a kezét, és letépi a tapétát. Miután elsajátította ezt a készséget, imádni fogja a hangot és a tapintási érzéseket, és minden bizonnyal meg akarja ismételni. Ha a szülők nem vették észre időben, és nem magyarázták el, hogy ez helytelen, akkor a gyermek újra és újra elszakítja a tapétát. A második életév gyermekei számára a tapéta károsodása tudatosabb folyamat, amely nemcsak kíváncsiságot ébreszt, hanem a megengedhetőség körének tanulmányozását is. Vannak gyerekek, akik tréfából és ártásokból tépik a tapétát. Ezért az elválasztási módszer kiválasztása előtt meg kell határoznia ennek a viselkedésnek az okait. Ettől függően válasszon egy súlyosabb vagy tanulságosabb figyelmeztetést.
Ha a baba szereti tépni a papírt, az anya hagyja, hogy letépje a régi könyvet. De ez alakítja jövőbeli hozzáállását a könyvekhez. Az újságok és folyóiratok szintén ellenjavalltak az ilyen csínyeknél, mert a színezékek mérgező ólmot tartalmaznak, annál is veszélyesebb, ha egy gyermek elkezdi rágni ezt a papírt. A nyomtató papírja pedig nagyon kemény, a csecsemő kellemetlenül elvághatja magát rajta.
Amikor először fedezi fel, hogyan tépi a baba a háttérképet, próbálja elterelni a figyelmét, és váltson egy másik tevékenységre. Ezenkívül a jól ragasztott tapétákat nem könnyű letépni a falról. De ha a tapéta nem tart jól, különösen az alaplap közelében, ez a csecsemő szörnyűségének provokációja. Ha egy tapadatlan papírdarab kilóg a tapétából, azonnal ragasztóval vagy ragasztószalaggal kell lezárni, hogy ne legyen kísértés letépni. Helyes lenne ezt a feladatot magára a gyerekre bízni: adj neki egy ragasztópálcát, és mutasd meg neki, hogyan kell egy tapétadarabot a falhoz ragasztani. Nemegyszer észrevették, hogy utána a gyerek maga szalad a ragasztó után, ha talál egy másik tapétadarabot. Idősebb gyermekek esetében a következő módszer megfelelő: magyarázza el a gyermeknek, hogy ha továbbra is rontja a szobájában a tapétát, akkor nem változtatja őt újakra, hanem a tiédben gyönyörű javítást végez. Mindenesetre határozottnak kell lennie a kérdés megoldásában. Próbáljon bevezetni egy korlátot a tapéta törésére, lehetővé téve például csak a kanapé mögött. Ezt a módszert csak akkor szabad használni, ha a jövőben valóban javításokat tervez ebben a helyiségben.
