Sok szülő és tanár panaszkodik arra, hogy gyermekeik és tanítványaik passzívak és alig érdekelnek bármit is. Először magának kell eldöntenie, hogy milyen órára vagy tanórán kívüli tevékenységre szeretné vonzani gyermekét, és ez nem olyan egyszerű.
Szükséges
- Egyenes beszélgetés az iskolásokkal
- Legyen tisztában érdeklődésükkel, érdeklődjön általában az iskolások modern hobbi iránt
Utasítás
1. lépés
Gondolod, hogy tanítványaid vagy gyermekeid nagyon passzívak és alig érdekelnek bármit is? Nem vagy egyedül. Most nagyon súlyos a gyermekek és iskolások bevonása a közéletbe. Melyek az iskolások legfontosabb tevékenységei a szülők és a tanárok szempontjából? Ez az olvasás, az iskolai tantárgyak (matematika, fizika, kémia) mélyreható tanulmányozása, a sport, az olimpiákon való részvétel, a művészet és a zene kiegészítő oktatása.
2. lépés
Ha gyermeke most kezdte az iskolát, akkor lehetősége van mindent gyorsan és fájdalommentesen megoldani. Általában, békés úton, a gyermeket már korábban meg kell tanítani az olvasásra, a természettudományra és a sportra, de az 1. és 2. évfolyamon a gyermek hajlamosabb a szülők és a tanárok véleményére. Tehát mit tehet.
Keressen jó érdekes könyveket. Válassza ki őket kifejezetten gyermekének. Olvasson együtt, olvassa el kedvenc gyermekkönyveit, hagyja, hogy gyermeke is gyakrabban lássa a kezét. Hogyan keltheti az olvasás szeretetét, ha nem szereti magát olvasni?
3. lépés
Be akarja vonni gyermekét a sportba. Mielőtt elkezdene hosszú előadásokat olvasni a sport előnyeiről, gondoljon bele, meddig foglalkozott utoljára a sporttal? Példája, a közös sportpihenés nagyon fontos. Amikor egy gyermek számára választ egy sportrészleget, nem szabad beteljesedni az álmaidból. Ha tanítványa a társaságot kedveli, és még fél óráig is nehéz egyedül lennie, válasszon nyugodtan csapatsportot. Ez nem csak a gyermeket erősíti, hanem a társakkal való kapcsolatok kiépítésében is segít. Ha fia vagy lánya önellátóbb, az egyéni sportok egyértelműen alkalmasak a gyermekek számára: tenisz, műkorcsolya, torna.
4. lépés
Nagyon szeretné fejleszteni gyermeke mentális képességeit, megismertetni különböző olimpiákkal és versenyekkel. Azonnal el kell fogadnia, hogy nem minden rajtatok múlik. Ha a gyermek objektíven nem rendelkezik technikai és matematikai képességekkel, érdeklődéssel a matematika iránt, akkor nem szabad becsapni magát. De állandó hangnemben tarthatja gyermeke mentális képességeit: válasszon számára érdekes feladatokat egy kicsit nehezebben, mint az iskolában. Sakkozni és társasjátékokat találni, találni egy érdekes matematikai kört, amely megfelel a gyermeke tudásszintjének. Aztán, ha a képességek később megjelennek, akkor sokkal könnyebb lesz tanítványának bizonyítani.
5. lépés
Ha mindig is arról álmodtál, hogy gyermeked játszani, énekelni vagy festeni fog, akkor legyél őszinte magadhoz. Ha ez a vágy, hogy zenész, énekes vagy művész váljon, akkor ezt a vetületet nem szabad gyermekének átadnia. De meg kell érteni, hogy a zene és a rajzolás képessége általában nagyon korán jelentkezik. Ha gyermeke tehetséges ezeken a területeken, akkor ez nem maradhat el észrevétlenül. Az ilyen képességeket fejleszteni kell, és gyermeke maga is megkéri, hogy vigye el egy zene- vagy művészeti iskolába.
6. lépés
Ha gyermekének átmeneti kora van, és még nem alakultak ki egyértelmű érdeklődései, ez riasztó jel. Valami elhaladt melletted a fejlődése során, mert minden ember tehetséges egy vagy másik területen. De serdülőkorban vagy serdülőkorban a gyermek keveset hallgat a szülők véleményére. A környezet, a társaik elragadják, ott mérvadó véleményeket keres és talál. Ha úgy dönt, hogy segít a gyermekének, keressen jó környezetet számára. Vigye át egy olyan iskolába, ahol a gyerekek elég motiváltak a tanulmányaikhoz vagy más eredményekhez. Engedje meg, hogy menjen azokba a körökbe, ahová a barátai járnak, és nem oda, ahová Ön járt. A lényeg az, hogy szenvedélyes, társas, magabiztos és elfoglalt lesz.
