A versórák fejlesztik a gondolkodást, a képzeletet, az emlékezetet, megtanítják gondolataikat kompetensen, világosan és szépen kifejezni. Ezenkívül bármelyik nagymama örömmel fogad születésnapjára képeslapot, amelyet nemcsak szeretett unokája készít, hanem egy verset is, amelyet kifejezetten neki írt. Egy önállóan kitalált vers egy-egy ünnepre büszkén olvasható az iskolában, és felnőttkorban a sorok rímelésének képessége hasznos ugyanezen gratulációk, szerelmi nyilatkozatok, falújság-tervezés stb. Számára. Természetesen nem kell beállítania a cél, hogy egy zseniális költőt kineveljünk egy gyermekből … Kiemelkedő verseket csak tehetséges ember írhat, és szinte minden gyermek jól megválasztott rímes sorokkal kedveskedhet másoknak, ha ezt meg akarja tanítani neki.
Utasítás
1. lépés
Először eldöntjük, miről írunk verset. Mit fog tanítani, mit fog mondani? Például a tízéves fiam, Miroslav úgy döntött, hogy előáll egy vicces mesével a levelekről.
2. lépés
Válaszolunk a kérdésekre: kik lesznek a főszereplők benne? Ki mondja el a történetet?
Esetünkben a főszereplők ismertek voltak, ezek levelek, és úgy döntött, hogy nem a levelek, hanem a szerző nevében ír - külső szemlélő.
3. lépés
A vers hozzávetőleges cselekményével előállva. Miroslav azzal az ötlettel állt elő, hogy a levelek iskolába jártak, az emberek a fákon lógnak, megsárgulnak és lehullanak, a levelek pedig elmennek az üzlet mellett, ahol a tehenek csokoládé mázban galambokat árulnak, csokoládé szárnyú mályvacukrok repülnek föléjük, és amikor jöjjön az iskolába, a tanár azt mondja, hogy csokoládé tintával írják a füzetbe.
4. lépés
Megírjuk az első sort.
5. lépés
Néhány rímel az első sorra.
6. lépés
Megismételjük az első sort a gyermeknek, a hiányzó szavak helyett tra-ta-ta-ta-t szúrunk be, hogy a gyermek érezze a vers ritmusát, és a sor utolsó szavát.
Például:
A levelek iskolába futottak, (első sor)
tra-ta-ta-ta-ta esett (az egyik feltalált rím).
És felajánljuk a gyermeknek, hogy a tra-ta-ta-ta-ta helyett válassza a szavakat … Ha ezt egy gyermeknek nehéz megtenni, lehetőségeket kínálunk neki, a lényeg az, hogy érdekes és kellemes hogy veled tanuljon.
7. lépés
Emlékeztetjük a gyereket a vers cselekményére, együtt előállunk a 3. sorral, majd a rá rímel, majd a 6. bekezdésben leírt algoritmust követve összeállítjuk a 4. sort stb.
8. lépés
Kitaláljuk az egész verset is
