A modern gyerekek nem mindig értik jól, miért kell jól tanulniuk. Nem látják szükségét és nem éreznek hiányt semmiben, változatos szórakoztató programokat hoztak létre a városokban, vagy maguk találják meg őket az interneten. Ezért ezek a gyerekek azt szokták gondolni, hogy ez mindig így lesz, és a siker eléréséhez nem kell megtanulniuk.
A modern iskolások nem szoktak dolgozni - ezt a szülők, az iskolai tanárok és a pszichológusok is észreveszik. De jól tudják jogaikat és határozottan megvédik őket, ha a felnőttek rendre hívják őket. Ugyanakkor az iskolások többsége kevéssé érti saját felelősségét, ideértve a tanulmányokat is. Nem biztosak abban, hogy az iskola és az egyetem képes lesz megadni a szükséges ismereteket ahhoz, hogy a jövőben sikeres emberekké váljanak.
Miért történik ez?
Részben ez az álláspont indokolt: a modern orosz társadalomban a felsőfokú végzettségűek jóval kevesebb munkavállalót fogadhatnak rangos egyetemi végzettség nélkül. Ez különösen a vállalkozói szellem vagy a nagyvállalkozások területén mutatkozik meg. A fizetések méretének egyensúlyhiánya ma óriási, ezért már nem meglepő, és normálisnak tűnik, hogy sok szakembernek nincs szüksége szakmára, mégis szakterületén kívülre járnak dolgozni. Ezenkívül az Internet olyan hatalmas számú, speciális ismeretekkel bíró oktatási programhoz és weboldalhoz nyit hozzáférést, hogy sok iskolás megérti, hogy iskolai tanárok, állandó tesztek és vizsgákra való felkészülés nélkül is megszerezheti a szükséges készségeket. A gyerekek mindezt látják és észreveszik, ami csökkenti bizalmukat szüleik állandó szemrehányásaiban és meggyőződésükben, miszerint az embernek jól kell tanulnia ahhoz, hogy később jó munkát találjon.
Taníts álmodni
Néha még a fiatalabb iskolás sem álmodhat. Ez a felnőttkori elképzelésük, mert az emberek, felnövekedve, többnyire megszűnnek a megvalósíthatatlan gondolatokkal. Ez azonban egy gyermek számára nagyon fontos készség: az álmokba merülve megtanulja, úgy kezdi látni jövőbeli életét, ahogyan szeretné. Ez azt jelenti, hogy megpróbálja látni a jövőjét, már korán meghatározni. Ezzel a készséggel a szülőknek nagyon körültekintően kell dolgozniuk, támogatniuk kell a gyermek törekvéseit, ki kell fejleszteni benne a vágyat, hogy valamit elérjen ebben az életben. Innen fakad a vágy, hogy valami konkrét dolgot megtanuljon, nem anyagi és apai érdemjegyek vagy dicséret kedvéért, hanem saját magának. A gyermek saját álma arra ösztönözheti, hogy tanulmányozza legalább azokat a tantárgyakat, amelyek érdekesek számára, és nemcsak az iskolában tanítja jó válaszra, hanem mélyen tanulmányozza is őket. Minél több ilyen érdeklődés mutatkozik a hallgató életében, annál több készség, elméleti és gyakorlati tapasztalat halmozódik fel benne a különböző tudományterületeken.
Mit ne tegyünk
Nem kell erőltetni a tanulást és az iskolára kényszerítést. Ha a gyermek nem hajlandó ezt megtenni, akkor talán érdemes egy időre otthon hagynia, ugyanakkor alternatív munkát adni neki, hogy megértse, hogy tanulás nélkül napokig nem engedik játszani vagy sétálni.. Nem kell hajszolnia az eredményt, és arra kényszerítenie, hogy csak ötöt kapjon. Jobb, ha nem az osztályzatokra figyelünk, hanem a gyermek érdeklődésére, arra, amit különösen szeret. Nem szükséges összehasonlítani a tanuló sikerét más gyerekekkel, valakit példának mutatni, és magát a gyereket szidni tévedésekért. Nem lehet megfélemlíteni, megalázni, mondani, hogy nem tehet semmit.
