Egy modern iskolában a pedagógiai rendszer fő eleme a gyermekek tanítása és nevelése. Az iskola nemcsak a gyerekeknek ad ismereteket, hanem egyszerű kommunikációt is tanít egy csapatban. Amikor a diákok különböző módszereket kezdenek kitalálni, hogy ne tanuljanak, a szülők kezdik keresni a kiutat ebből a helyzetből.
Utasítás
1. lépés
Kérdezze meg a fiát, milyen kapcsolata van a csapatban - osztálytársakkal, osztályfőnökkel, zene- és testnevelő tanárral. Gyakran a fiúk el vannak rejtve és visszahúzódnak, ezért nem hajlandóak tanulni.
2. lépés
Beszéljen a fia házi tanárával a felmerült problémákról. Gyakran viszont a tanár leírhatja a jelenlegi helyzetet, és elmondhatja, milyen nehézségekkel küzd a gyermek a tanulásban.
3. lépés
Kérd meg a tanulót, hogy mutassa meg a házi feladatot. Néha az iskolában egy fiúnak adott anyag nem teljesen világos számára. Ebben az esetben a gyermek kételkedik abban, hogy képes megbirkózni vele, és egyszerűen nem akarja teljesíteni.
4. lépés
Támogassa gyermekét és segítsen neki a házi feladatok elvégzésében. Üljön le vele az íróasztalhoz, és kérje meg, gondoljon logikusan az iskolai feladatra, magyarázza el az anyagot, amelyet a fiú nehezen ért meg. Ha a gyermek megérti, amit írt, mindenképpen dicsérje meg.
5. lépés
Adjon minél több figyelmet gyermekének. A gyerekek nagyon élesen érzik a szülői melegség és gondoskodás hiányát, és ösztönösen megpróbálják felhívni szüleik figyelmét a tanulás megtagadásával. A gyermek tökéletesen megérti, hogy ha nem hajlandó elvégezni a házi feladatait, anya és apa mindenképpen erre és így magára is figyelni fog.
6. lépés
Amikor a fiú hazajött az iskolából, kérdezze meg tőle, mi érdekes volt az iskolában, mit csinált a szünetben és miről mesélt a tanár az órán. Ne kérdezze naponta gyermekétől, hogy milyen osztályzatot hozott, mert meg kell értenie, hogy nem évfolyamokért járnak iskolába, hanem tudásért.
7. lépés
Ne szidd a gyereket, ne üsd ki vele kiáltásokkal és verekedésekkel, ha rossz jegyet hozott haza. Üljetek nyugodtan együtt, és találjátok ki az okát. Ha azonban a kettő szisztematikus rendszerességgel jelenik meg a naplóban, megfoszthatja gyermekét a szórakozástól, például számítógéppel vagy konzollal való játéktól.
8. lépés
Vegye figyelembe fia testének sajátosságait, és dolgozzon ki napi rutint. Például iskola után - pihenés, kaja, házi feladat. Néhány gyermek pedig szívesen azonnal elvégzi a házi feladatait, és csak ezután lazít.
9. lépés
Ne felejtsük el, hogy a diáknak külön figyelmet kell szentelnie a szülőknek. Legyen toleráns, gondos és figyelmes szülő, irányítsa a fiút a helyes irányba, és akkor a gyermeknek mindenképpen vágya lesz a tanulásra.
