Az ember jellege meglehetősen összetett fogalom, amely sok szokásból, bizonyos helyzetekre adott reakcióból, másokhoz való viszonyulásból és a természet hasonló jellegzetességeiből áll. A karakter alapjait a szülők, az a társadalom teremti meg, ahol a gyermeket nevelik és fejlesztik.
Az ember karakterét, akárcsak egy épület alapját, az élet első éveiben fektetik le. A gyermekpszichológusok szerint a személyiség kialakulása az élet első napjaitól kezdődik, végül hároméves korára kialakulnak a jellemvonások. Az, hogy egy ember milyen lesz, közvetlenül azoktól az értékektől függ, amelyek az erkölcsi koncepciójába ágyazódnak, pontosan életének ezen időszakában. Fontos, hogy a csecsemő szülei megértsék, hogy viselkedésük a legélénkebb példa arra, hogy mi legyen egy személy, és példájukkal naponta megmutatják, mi lehetséges és mi nem. Más tényezők, például az örökletes tulajdonságok, a családi és óvodai intézményben és iskolában kialakult légkör, valamint annak a társadalmi környezetnek a szabályai, amelyben nevelik, óriási hatást gyakorolnak a gyermek viselkedésének változásaira.
Változások a 3 és 7 év közötti gyermek jellemében
3 év után a makacsság és az önakarat jelei általában megjelennek a gyermek viselkedésében. A helyzet az, hogy ebben a korban sokat képes egyedül elvégezni, de szülei továbbra is kitartóan pártfogolják őt minden apróságban. Annak érdekében, hogy ezek a tulajdonságok ne kapjanak talajt az aktív fejlődéshez, ki kell terjeszteni a csecsemő felelősségi körét, éreztetni kell vele, hogy személy, a család teljes jogú tagja és az őt körülvevő társadalom érezze magát. De ebben a korban sem lehet átlépni a megengedő határt. Az önzés jeleit, amelyek jellemzőek erre az életszakaszra, el kell nyomni, és el kell juttatni a gyermekhez, hogy környezetének is joga van véleményükhöz.
7 éves válság
7 éves korában a gyermek karakterének kialakulásában bekövetkezik az egyik oktatási intézményből a másikba való átmenethez kapcsolódó fordulópont. Sok gyermek ebben a korban elzárkózik, ami veszélyezteti a bizonytalanság kialakulását, a haszontalanság és értéktelenség, a magány megjelenését. Ezt nagyon könnyű megakadályozni, elég alaposan meghallgatni, mit akar megosztani, segíteni az alkalmazkodási folyamatban az új csapatban. Az a tény, hogy egy gyermek ebben a korban már elég felnőttnek tartja magát, de a formálatlan pszichének még mindig szüksége van kívülről támogatásra, az érzések megosztásának, az érzelmek kidobásának lehetőségére. És ha egy iskolás hirtelen abbahagyta a napjának menetét, megosztotta a benyomásait, el kell érnie, hogy beszéljen, segítsen a stressz enyhítésében.
Az átmeneti kor jellemzői
Az átmeneti életkor a gyermek és szülei életének legnehezebb időszaka. Szinte lehetetlen megmondani, hogy pontosan mikor kezdődik. A gyermekek egy része 12, 14 évesen ér el fordulópontot, és van, aki általában megkerüli, megtapasztalja, anélkül, hogy bármilyen gondot okozna magának vagy a közelinek. Annak ellenére, hogy minden ember életében ebben a pillanatban általános a negatív hozzáállás, ez csak önmagának, a környező világnak és új aspektusainak megismerésének az ideje. És hova vezet ez a fordulópont, megint csak a szülőktől függ.
Ebben a korban a gyermeknek még jobban szüksége van szeretteinek figyelmére, mint csecsemőkorában. Sok anya és apa úgy véli, hogy a gyermek elég felnőtt ahhoz, hogy önállóan döntsön és vigyázzon magára, barátságot kössön azokkal, akikkel jónak látja, és hogy kicsit később hazajöjjön. Ez a fő hiba, amely negatív következményekhez vezet. Átmeneti korban fontos megismertetni a gyermeket az élet jó oldalaival, elvenni a rossz befolyástól, irányítani az érdeklődését a helyes irányba, vagyis minél nagyobb figyelmet fordítani rá, és körültekintéssel körbevenni.
