Az óvodás korú gyermekeknek a gondolkodás sajátosságai miatt nehezen működnek elvont fogalmak, de gondolkodása vizuális és ábrás. Az idő elvont fogalom. Nem látható és nem érhető meg. De még egy gyereknek is meg kell tanulnia önállóan megtervezni a személyes időt és abban navigálni.
Utasítás
1. lépés
Kezdje a tanulási időt az óvodás korosztály számára a legegyszerűbb időponttól - egy eseménysorozattól. Ezt könnyű elvégezni a mindennapi tevékenységek és játékok során. A gyermek észreveszi, hogy este estére esik, reggel pedig felkelünk és elmegyünk óvodába. A baba kezdi kialakítani az idő első elképzelését események sorozataként. Erősítse ezeket az elképzeléseket, és ehhez hívja fel a gyermek figyelmét az események bármely sorrendjére.
2. lépés
Továbbá meg kell ismerni a "hamarosan", "most", "később", "először", "utána", "előtte" és más, az idő múlásával összefüggő fogalmakat. Játék és kommunikáció közben a gyermekkel kommentálja a tetteit a következő szavakkal: "Először el kell távolítania a játékokat, majd leülünk vacsorázni", "Először rajzoljon egy kört, majd egy háromszöget". Ugyanezen célból használjon olyan képeket, amelyek egymást követő jelenségeket vagy eseményeket ábrázolnak: egy állat vagy növény fejlődése és növekedése, valaminek elkészítésének sorrendje (először az alapozás, majd a padló, majd a tető). Mondja el gyermekének, hogy mi rajzolódik ki, majd kérje meg, hogy mondja el, mi következik először és mi következik.
3. lépés
Játsszon meséket gyermekével, miután együtt elolvasta őket. Használhat játékokat ennek során, és ügyeljen arra, hogy ne keverje össze az eljárást. A cselekmény eljátszásához vékony könyveket is vásárolhat mesékkel, kivághat illusztrációkat, kartonra ragaszthatja és a kívánt sorrendbe teheti.
4. lépés
Ezután alakítsa ki az évszakok megértését gyermekében. Egyértelműen meg kell magyarázni neki a természet és az időjárás minden évszakban bekövetkező változását. Ehhez ki kell menni az utcára, megmutatni a babát és megfigyelni, hogy mi történik a fákkal, fűvel, éggel, mit viselnek az emberek. Készítsen fényképeket az utcán az év különböző pontjain, vagy akár havonta, és hasonlítsa össze őket egymással.
5. lépés
Vásároljon ismeretterjesztő könyveket, amelyek szintén segítenek gyermekének jobban megismerni az évszakokat. Olvassa el V. Bianchi "Sinichkin naptár" című történetét és a "Tizenkét hónap" című mesét.
6. lépés
Vásároljon naptárat a babája óráihoz, amelynek egész éve egy lapra kerül. Tehát tisztán látja az egész évet, hónapokat és napokat. Az év különböző részeinek kapcsolata nagyon jól látható egy ilyen naptárban: kevesebb, mint egy hónap vagy egy év, több mint egy hét vagy egy hónap. Kezdje el tanulmányozni a naptárat az év bármely szakában, de jobb kezdettől fogva. Vásárlásakor ügyeljen arra, hogy a feliratok és számok nagyok, ugyanazon a hangszín felületén helyezkedjenek el, és ne egy kép vagy fénykép hátterében, hogy ne zavarják el a babát. Célszerű, hogy a hét napjait egész szavakkal, és ne rövidítésekkel írják fel. Az új naptárt a folyosón, a gyermek szobájában vagy a konyhában akassza fel. Mondja el röviden, mi ez, és mutassa meg, milyen más naptárak vannak. Hívjon minden reggel, hogy melyik hónap van, a hét napja, dátum. Mindezt ráadásul a hűtőszekrény mágneses ábécéjével is megírhatja.
7. lépés
Ezután kezdje meg az ismerkedést az órával. Ehhez vegyen elő egy nagy játékórát, könnyen mozgatható kezekkel, nagy és világos számokkal. Mondja el nekünk a nyilak célját. Egyelőre távolítsa el a percmutatót, hagyja az óramutatót. Mondd el, hogy az egyik számról a másikra megy egy óra alatt. Mutassa meg a gyermeknek először pontosan egy órát, aztán valamivel kevesebb, mint másfél órát, körülbelül három órát. Amikor a gyerek elsajátította az óramutatót, kezdje meg az ismerkedést a percmutatóval. Ne felejtsd el megkérdezni tőle, hogy hány órakor megy a kertbe, mennyi az idő - aludni stb.. A megszerzett ismeretek további megszilárdítása.
