Egy bizonyos pontig a szülők ritkán fordítanak nagy figyelmet a gyermek olvasásszeretetének kérdésére. Az iskolai élet kezdetével felmerül ez a kérdés azok előtt a szülők előtt, akik még nem állnak készen erre. Valaki leírja a könyvekkel és az olvasással szembeni ellenszenvet a modern világban, amelyben sok elektronikus eszköz van. Valaki mindent leír a gyermek nyugtalanságáról vagy túlzott kíváncsiságáról.
Az iskolában a gyermek aktívan kezdi használni a könyveket. Ezek számos feladatot és feladatot tartalmazó tankönyvek. És szépirodalom. És itt néha kiderül, hogy a gyermek nem akar olvasni, nem szereti, visszautasítja.
Mielőtt ezzel küzdene, elemeznie kell, honnan származik ez a probléma. Először magadba kellene nézned. A gyermek olvasási szeretete egyenesen arányos a szülők szeretetével. Ha a szülők rendszeresen egy bizonyos időt töltenek egy könyvvel a kezükben, akkor ez nem érdekelheti a gyermeket.
Először el kell kezdenie olvasni a szüleit. Újra olvashatja a klasszikusokat, vagy követheti a legfrissebb irodalmat. Elolvashatja a szülő munkájához vagy hobbijához kapcsolódó könyveket. A legfontosabb az, hogy a gyermek látja a szülőket olvasni.
Másodszor: figyelnie kell a könyvek rendelkezésre állását a házban. Honnan ered az olvasás szeretete abban a házban, amelyben nincsenek a gyermek számára érdekes könyvek? Először mondókáknak vagy meséknek kell lenniük, sok élénk illusztrációval. És akkor a könyveknek fel kell nőniük a gyerekkel. Az életkornak megfelelő szépirodalmi könyvek is megjelennek. Például a gyermekek enciklopédiái érdekelhetik a gyermeket.
Harmadszor, a szülőknek olvassák el gyermeküknek. Nagyon fiatalon. Lehet mese olvasás lefekvés előtt. De még napközben sem kell megtagadnia a gyermeket, ha azt kéri, hogy olvasson el neki egy könyvet.
Nos, mindent, amit olvas, csak meg kell vitatni. Így nyomon követheti, hogy a gyermek elolvasta-e a könyvet, vagy ellenőrizheti az olvasási figyelmességet. De semmiképpen sem szabad erről ellenőrizni egyfajta vizsgát. Helyesebb, ha a gyermek véleményét kérdezi. Kérdezd meg, mi volt a legemlékezetesebb, tetszett vagy fordítva. Hogyan viszonyul a történet hőseihez, cselekedeteikhez. Ez a megközelítés megtanítja a gyermeket figyelmesebb hallgatásra és olvasásra, elemzésre, saját véleményének kifejtésére. Fontos az a képesség is, hogy a fő dolgot meg lehessen különböztetni egy terjedelmes szövegtől. Ez nagyon hasznos lesz a gyermek számára a jövőben.
Ha ilyen körülmények veszik körül a gyermeket az élet első éveitől kezdve, akkor biztosan nőni fog benne az irodalom iránti tisztelet és a könyvolvasás iránti szeretet.
