A játék minden korosztály számára vonzó tevékenység. A játék segítségével szórakoztathat, elterelheti a figyelmét, fejlesztheti a kognitív folyamatokat, átültetheti az erkölcsi normákat és szabályokat. Az óvónő különféle helyzetekben használja a játékot, megtanítja a gyerekeket szerepet játszani, maga játszik velük főszerepben, vagy igazgatóként, szervezőként.
Szükséges
Játékok, maszkok, jelmezek, gyermekhangszerek, sporteszközök
Utasítás
1. lépés
Óvodába lépve, kisgyermekes csoportban a tanár felhasználhatja a játékot, hogy elterelje a gyermek élményeit: mutasson egy óramű játékot vagy musicalt, szokatlan, fényes és vonzó megjelenésű. Mutassa be, mit tehet vele, és adja tovább gyermekének, hogy játsszon vele.
2. lépés
A nap folyamán a csoport kerek táncos játékokat szervez, amelyekben a gyerekek együtt ugyanazokat a mozdulatokat hajtják végre. Ebben az esetben az egyik, a legaktívabb gyermek játszhatja a főszereplő szerepét. Például a „Zainka, táncolj! Szürke, táncolj!”, Az összes gyermek körbe áll, és középen a gyermek táncmozdulatokat vagy ugrásokat hajt végre.
3. lépés
A stresszoldó játékokat felnőtt irányításával folytatják. Az a gyermek, aki még nem szokta meg az óvodát, és kényelmetlenséget tapasztal a csapatban, lefekszik a szőnyegre, és összegömbölyödik, mint egy kis cica. Az összes többi gyerek felváltva jön hozzá, simogatja és szeretetteljes szavakat mond. Ha nehezen találnak szavakat, a tanár azt javasolja: "Lágy, bolyhos, szeretetteljes, szeretett, jó és hasonló szavak"
4. lépés
A középkorú (4-5 éves) gyerekek szabadidejükben nagyon szeretnek társas oktató játékokat játszani, kognitív képességeiket, beszédüket képezni. Mindenféle lottó képezi az objektumok, a párosított képek - memória, játékok-kalandjátékok kockával - osztályozásának képességét - számolás, sorrend, tájékozódás az űrben.
5. lépés
Az idősebb gyermekek (5-6 évesek) szerepjátékokat játszanak, először párban, az „eladó-vevő”, „orvos-beteg”, „lány-anya”, majd kis csoportokban. A felnőtt feladata: javaslata a játék cselekményének, milyen szerepeket játszhatnak a gyerekek, ha sokan akarnak játszani, megmutatni, hogyan kell játszani (kezelni, eladni, etetni, rögtönzött autóban vezetni stb.). Ösztönzi a kreatív játékot.
6. lépés
Az 5-7 éves gyermekek körében a színpadi játékok a legnépszerűbbek. A gyerekek egy bizonyos cselekmény szerint játszanak szerepet, amelyet önállóan vagy irodalmi mű alapján találtak ki. Az óvónő megtaníthatja a gyerekeket az ilyen szerepek eljátszására: járjon, mint egy nagyapa; ravasz róka hangján beszélni; járj, mint egy nagy medve. Más szavakkal, a gyerekek színházat játszanak és előadásokat mutatnak a többi fiatalabb gyermek számára. Ugyanakkor a gyerekek nagyon szeretik szép jelmezbe öltözni.
7. lépés
A sportjátékoknak-versenyeknek szigorú szabályai vannak, ezért az oktató vagy a tanár először megismerteti a gyerekeket az utasításokkal, a játékszabályokkal, és megköveteli azok szigorú végrehajtását. Mielőtt a gyerekek önállóan játszanak ilyen játékokat, a tanár ellenőrzi a szabályok megtanulásának minőségét.
