A "korai" fogalma mindenkinek más és más, ez egyaránt jelentheti az 1, az 5 és a 3 éves kort. Úgy gondolják, hogy a korán beszélő gyermek az, aki 2 éves korában három vagy több szóból álló mondatokat készít, és a teljes szókincse is meghaladja a 100 szót, és megfelelően reagál a verbális ingerekre. Hogyan lehet megtanítani a kisgyermeket korán beszélni?
Utasítás
1. lépés
Ahhoz, hogy a gyereket korán beszélni tanítsuk, egy szabályt kell figyelembe venni - mivel nem írt be elegendő számú szót egy passzív szótárba, a gyermek nem kezdi el azokat reprodukálni. Ezért a csecsemőnek a lehető legtöbbször és gyakran kell bemutatnia a különböző tárgyakat, és ki kell mondania a nevüket. Hívja a végtelenségig - naponta többször és hónapok alatt. Először az onomatopoeia jelenik meg. Egy felnőtt autóval gurul, és megjegyzi: "BB". Minden hangot világosan, túlzóan, kifejezéssel kell kiejteni. Ha az este fele után apa "csipog", a baba csak félénken ismételte a hangot - örüljetek! Ez egy kicsi, de győzelem. Ezután az állatok és a környező tárgyak által kiadott összes hang összekapcsolódik - minél több, annál jobb. A könyvkiadók a mai napig kiadnak egy speciális kézikönyvet gyerekeknek, amelyek neve "Ki hogyan beszél". Nagyon érdekes babakönyvek segítenek a felnőttek számára, hogy emlékezzenek az állatvilág mindenféle hangjára.
2. lépés
Ha a felnőttek számára a hangok egyszerű reprodukálásának képessége rögzült, folytassa azok kombinálását - vagyis szavak létrehozását. El kell kezdeni egyszerű szavakkal, nyitott szótaggal (Ma-ma, pa-pa, wa-va) stb. A szó szerkezete fokozatosan bonyolultabbá válik, és minőségi összetétele is változik. A lényeg az, hogy a kimondott szavak megfeleljenek a baba alapvető szükségleteinek. Meg kell tanulnia vizet kérni (csepegtető-csepegtető), meg kell mutatnia, hogy az edényhez kell mennie (ah, pisilni-pisilni), felhívni az összes embert, akire szüksége van (ba-ba, ta-ta). Annak ellenére, hogy a szavak még mindig pusztán konvencionálisak, ismételt ismétlésük és a felnőttek reakciója e hangkombinációk jelentésére megmutatja a gyermek számára a beszéd fontosságát a külvilággal való interakcióban.
3. lépés
Ezután dolgozzon a vágy kifejezésével és a cselekvés kijelölésével: adjon, akarjon, tudjon, igyon stb. Megint ebben a szakaszban a hangösszetétel helyessége nem számít - fontos, hogy mind a felnőtt, mind a gyermek megértse a tétet. És minél többet beszél a gyerek, annál gyorsabban tanulja meg a kiejtést és a nyelvtani képességeket is. Emlékeztetni kell: a főneveket először a gyermek beszédébe, majd igékbe, majd melléknevekbe, számokba stb. A beszéd elsajátításának első szakaszában nincs szükség a szó helyes formáinak követelésére. De a jóváhagyás kifejezése a kicsi, de új határ fejlesztésével kapcsolatban egyszerűen szükséges!
