„Ki birtokolja az információt, az birtokolja a világot” - ez a mondat nem veszíti el jelentőségét. De nem könnyű eligazodni a mindennap bennünket sújtó információáramlásban. Még nehezebb feldolgozni és asszimilálni ezeket az információkat. E folyamat megkönnyítése érdekében az információval való munkát rendszerezni kell.
Utasítás
1. lépés
Általános szabály, hogy amikor tanít, különféle jelentéseket, cikkeket stb. Készít, akkor leggyakrabban írásos forrásokat kell használnia. Könnyebb írásbeli információval dolgozni, mint azzal, amelyet fül által érzékel: lassan tudja feldolgozni, félelem nélkül, hogy valamit hiányolna vagy elfelejtene.
2. lépés
Összpontosítson egy írott forrásra. Miután elkészült vele, folytassa a munkát a következővel. Ez lehetővé teszi, hogy koncentráljon és összpontosítson, ami hatékonyabbá teszi munkáját.
3. lépés
Ellenálljon a kísértésnek, hogy érzelmileg értékelje az olvasottakat - ez zavarja munkáját. Próbáljon objektív és pártatlan lenni.
4. lépés
A legjobb az egészben, hogy az információkat memorizálják, strukturálják diagramok, grafikonok, tézisek formájában. Ha nincsenek készek, készítse el saját maga a cikk tartalmának kidolgozása során.
5. lépés
Készítsen általános képet arról a szövegről, amelyen dolgozik. Elemezze, hogy megérti-e az információs blokk témáját, ötletét, főbb rendelkezéseit.
6. lépés
Ha kérdéseket tesz fel a szöveg egyes részeivel kapcsolatban, akkor a legfontosabb pontokra koncentrálhat. Amikor újra elolvassa, próbáljon választ találni a feltett kérdésekre. Győződjön meg arról, hogy teljesek és kibővítettek.
7. lépés
Próbálja meg újból elmesélni az anyagot úgy, hogy megnézi az általad készített vázlatot (kérdések listáját), diagramok és grafikonok segítségével, de a szöveg megnézése nélkül.
8. lépés
3-4 óra elteltével nyissa meg újra a tervét, és erősítse meg a tanultakat, és igyekezzen a lehető legteljesebben megjegyezni az egyes pontok tartalmát.
9. lépés
Nehezebb a fül által észlelt információkat felfogni és feldolgozni. Ha előadáson vesz részt, vagy beszélgetést hallgat, hallgatás közben jegyzeteljen. Az előadás után próbáld meg rekonstruálni a beszélő gondolatmenetét. Ha eszébe jutott néhány fontos pont, ami az üzenetben hangzott el, ne legyen lusta, hogy ezeket is kijavítsa. Továbbá a szinopszissal ugyanúgy dolgozhat, mint más írott forrásokkal.
10. lépés
A legnehezebb a kommunikáció során megszerzett információk rendszerezése és asszimilálása az élő párbeszéd során, de még ez sem lehetetlen.
11. lépés
A beszélgetés befejezése után elemezze, azonosítsa a vita témáját és céljait. Nagyszerű lesz, ha el tudja különíteni nemcsak a nyilvánvaló, hanem a rejtett célt is, amelyért a beszélgetést elkezdték.
12. lépés
Gondoljon arra, hogyan osztották ki a szerepeket a beszélgetés során, és hogy melyik szerepet játszotta személyesen. Gondold át, milyen feladatokat hajtott végre a párbeszéd fenntartása közben.
13. lépés
Bármely információ beolvasztása közben próbálja meg meghatározni, mennyire értékes és hasznos az Ön számára - ismert, hogy az ember számára szükséges és jelentős tények sokkal hosszabb ideig maradnak a memóriában.
