Az oktatás szubjektív dolog. Nincsenek meghatározott szabályok a gyermek oktatására és fejlődésére, ezért minden gyermek másként nő fel, saját életszemléletével, eltérő karakterekkel és személyes megértéssel a jó és a rossz szempontjából. Ezt nem születésétől kezdve adják, hanem az oktatás folyamatába csepegtetik. Megváltozott a modern pedagógia, valamint az oktatás módszerei. Hogyan neveljünk engedelmes gyerekeket?
Soha nem lehet biztos abban, hogy egy adott nevelési módszer ideális és százszázalékos eredményt ad. Ez rossz. Mindegyiknek megvan a maga hibája. Minden nem csak a módszertől függ, hanem attól, hogy a szülők hogyan használják. Mindent megtanulnak a gyakorlatban, és amíg a szülők nem tesztelik a módszertant a gyakorlatban, nem lehet azt mondani, hogy az elméletileg meghatározott nevelési módszer jó.
Az első módszer totalitárius. A szülők gyermekkoruktól kezdve egyértelművé teszik a gyermek számára, hogy ki a család felelős. Kezdetben a gyermek nem tudja, hogy engedelmeskedni kell az idősebbeknek. Ez nem történik meg! A nevelés totalitárius megközelítésével a szülőnek, esetleg kemény formában, meg kell magyaráznia a gyermeknek, hogy a szülők a fő emberek, és nekik engedelmeskedni kell. El kell magyarázni, mi történik az engedetlenséggel stb. Ezt a kemény módszert alkalmazzák a kisgyermekek számára, amikor még csak kezdik megérteni, hogyan kell otthon viselkedni. Amikor megértette, hogy a szülőknek engedelmeskedni kell, lágyíthatja az oktatás lelkesedését. Ebben az esetben nem szabad korlátoznia a baba akaratát. A totalitárius módszer csak a gyermek engedelmességéből áll, és nem minden lépés felett ő irányítja. Ezt a finom vonalat érezni kell.
Az ellenkező módszer én vagyok. A különböző oktatási és pedagógiai tankönyvekben másképp hívják. Lényege, hogy meg kell barátkoznia a gyermekkel, és a barátság segítségével meg kell győznie arról, hogy engedelmeskednie kell a szüleinek. Sőt, meg kell dicsérni a gyerekeket. Amikor a szülők dicsérik gyermekeiket, felszabadítják a boldogság hormonját, és a kicsik hajlandók sokat tenni azért, hogy szüleik ismét dicsérjék őket. Itt azonban könnyű a szülői tevékenységet dicséretfutássá alakítani.
A cikk a gyermeknevelés két ellentétes módszerét tárgyalja. Ideális esetben "játszhat ezekkel a módszerekkel". Például kora gyermekkorban nehéz elmagyarázni, hogy engedelmeskednie kell az idősebbeknek, és már amikor a gyermek ezt megérti, próbáljon meg barátkozni és dicsérni. E módszerek helyes megközelítésével a gyermeknek meg kell tanulnia engedelmeskedni, vagy legalábbis tisztelni az idősebbeket és a szülőket. Ez azonban elméletileg így van, de a gyakorlatban minden másképp alakul.
