Ha az óvoda küszöbén álló gyermek reggeli botrányai és dührohamai lettek a napi rituáléi, akkor keresse meg ennek a viselkedésnek az okát. Végül is az óvodába járás megtagadását a problémák teljes listája okozhatja.
Kezdjük a legegyszerűbbel: a gyermek életkorával. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy egy gyermeket 4 éves korban küldjenek óvodába. Három évesen még mindig nagyon ragaszkodik édesanyjához. Ötéves koromban már megszoktam a kert nélküli élet jól megalapozott összehangolását. Ha a körülmények munkára késztetnek, próbálkozzon úgy, hogy a babának már legyen ötlete, hogy gyermekcsapatba kerüljön - fejlesztő foglalkozásokon vagy részmunkaidős csoportban járt.
Az első egy-két hónapban a gyermek reggeli dührohama normális. De ha nincsenek további változások, itt az ideje megkeresni az ilyen tartós ellenszenv okát. Először beszéljen gondozójával. Tudja meg, hogyan viselkedik a gyermek a csoportban a nap folyamán. Ha távozásod után könnyei azonnal kiszáradnak, akkor ez csak manipuláció az anya figyelmére, nem több. De ha a gyermek nem játszik társaival, a pálya szélén ül, nem eszik, nem alszik jól, depressziós állapotban van - ez már ok arra, hogy megértsük ennek a viselkedésnek az okait.
Forduljon a szolgáltatóhoz, hogy gyermekének vannak-e konfliktusai. Néha elég egy harc, hogy sokáig tönkretegye a hangulatot. Ismét konzultáljon a tanárral, hogyan lehet kilépni ebből a helyzetből. Talán háromoldalúan kell beszélnie, és a konfliktus rendeződik.
Néhány gyermek számára az óvodával szembeni ellenszenv erőszakos próbálkozásokon alapszik a gyermek táplálására. Ha kisgyermekének problémái vannak az étkezési magatartással, értesítse a dadust és a gondozót. Fogadja el, hogy a gyermek maga dönti el, hogy eszik-e vagy sem, és nem kell kanállal etetni. Magukat otthon, etessék meg a reggelit és korán vegyék fel a kertből, nehogy egész nap éhes legyen.
Játssz a gyerekeddel otthon az óvodában. Helyezze a babákat és az állatokat, és szimulálja a helyzetet. Gyermekének reakciója arra mutat majd, hogy mi folyik valójában a csoportban. Figyeljen arra, milyen új szavakat hozott a babája a kertből. Ha a beszéd megtelik kifejező szókincsével - "hülye", hülye "stb., Akkor okkal kell megvizsgálni az oktató gyermekekhez való viszonyulását. Kezdje azzal, hogy beszéljen más anyukákkal, ha hasonló viselkedést észleltek gyermekeikben. Ha a gyanúja beigazolódik, ne habozzon, menjen fel a tanárhoz, és kérdezze meg fejjel, hogy melyik gyermek fejeződik ki így. Figyelje a gondozó és a dada reakcióit. Akár elmennek a válasz elől, akár nevetnek rajta. Ebben az esetben keresse fel a vezetőt, és először szóbeli nyilatkozatával tegye panaszait. Ehhez minden joga megvan. Általában egy ilyen intézkedés elegendő ahhoz, hogy a személyzet a beszélgetés után legalább egy ideig megváltoztassa a hozzáállását.
Vannak "nem Szadovka" gyerekek? Igen, vannak. Nem mindenki érzi jól magát egy nagy csapatban, ismeretlen felnőttekkel. Néhány gyermek stresszt tapasztal minden WC-kiránduláson, átöltözik, együtt alszik a hálószobában. Ebben az esetben a szülőknek gondolkodniuk kell: valóban szükségünk van óvodára? Talán jobb lenne otthon egy nagymamával vagy egy dadával. Ha anyának munkába kell mennie, kereshet egy lehetőséget, hogy lefekvés előtt részmunkaidőben maradjon a kertben. Az óvoda hozzájárulása a gyermek szocializációjához nagymértékben eltúlzott. De a megszerzett idegi rendellenességek számát tekintve ő a rekorder.
