A babád nő. Már próbál beszélni és megtenni az első lépéseket. De a kellemes "bravúrok" mellett megjelennek az első tiltakozások és szeszélyek. Nem hajlandó enni, nem akar panama kalapot viselni, és mindent a földre dob. Hogyan reagál erre a viselkedésre?
Mindez a "szégyen", amit az egyéves gyerekek csinálnak, teljesen normális ebben a korban. Ha egy gyermek közömbösen figyeli a körülötte zajló eseményeket, akkor ez inkább riasztó jel. A szekrények kinyitása, a különböző irányú tárgyak szétszerelésére, törésére, rágására és dobására tett kísérletek a felnövekedés, a fejlődés, a kíváncsiság és az aktivitás mutatói.
Ebben az időszakban a baba először megjelenik és megnyilvánul a saját vágyai között, amelyek nem eshetnek egybe a felnőttek vágyaival. Ne próbáld teljes erőbedobással bizonyítani, hogy "te vagy itt a felelős". Ez hátrányosan befolyásolhatja gyermeke karakterét. Próbáljon kompromisszumot találni vágyai és a megengedett határai között.
Annak érdekében, hogy gyermeke életét biztonságossá tegye, és ne törje össze benne az akarat és a kezdeményezés alapjait, próbáljon megfelelő teret teremteni körülötte. Helyezze fel a kupakokat az aljzatokra, távolítsa el a törékeny, éles, apró tárgyakat a helyiségből, ahol a gyermek játszik. Ha attól félsz, hogy valamit eltör, akkor csak ne mutasd meg neki ezt a tételt. Ha elvett valamit, próbálja meg azonnal helyettesíteni egy érdekes játékkal.
Az ebédlőasztalnál ülve, látva, hogy olvassa az újságot, vagy "dörzsöli" az okostelefonját, a baba vad érdeklődést mutat mindezek iránt. Próbáljon valami hasonlót találni, és odaadni a gyermeknek. A konyhában felajánlhat egy fémtálat és kanalat. Tökéletesen ragyognak és mennydörögnek, amikor ütköznek. Olvasás közben adja át a magazin régi számát, és cserélje le a valódi telefont egy játékra. Vannak olyan telefonok, amelyek jó dalokat énekelnek a gyerekeknek.
Ha valamit tilt, kerülje a "nem" részecskét. Ez a káros részecske fordítva hat, és a gyermek továbbra is azt teszi, amit megtiltasz neki. Jobb, ha megmondja neki, mit kell tennie. Például: "tedd le", "gyere hozzám" stb. Használjon meséket és játékokat az oktatáshoz. Hagyd, hogy az idősebb bátyád vagy a kedvenc játékod legyen példa a gyermeked számára, ne pedig súlyos megrovás.
Ha a gyermeket forró, éles vagy tűz vonzza, akkor a „nem” szó sem teljesen megfelelő. A több ezer tiltás között, amelyeket nem értett meg, ez egy másik üres szó. Jobb azt mondani, hogy "ez veszélyes", "égesse meg magát", "vágja le magát", "forró", "éles". De az érdeklődés valószínűleg nem fog elenyészni, amíg ki nem próbálja magára. Számos gyermekpszichológus azt tanácsolja, hogy biztonságos körülmények között próbálják meg a gyerekeket tűvel vagy tűzzel megkeresni. Ez általában működik.
Körülbelül egy évig a gyermek dumálni kezd, beszéde aktívan fejlődik. Hogy milyen gyorsan beszél, rajtad múlik. Minél több időt tölt a kommunikációval, annál gyorsabban fogja elsajátítani a nyelvet. Nevezze meg az elvégzett tárgyakat és műveleteket: „Együnk”, „Hozz nekem egy könyvet”, „Menjünk sétálni”, „Ez egy labda”, „Ez egy baba”, „Egy lány sír”, stb.
Etetés közben engedélyezheti, hogy a csecsemő megpróbálja egyedül enni. Nem valószínű, hogy valami következik belőle. Ezután vegyen egy második kanalat, és etesse meg maga. Ne erőltesse gyermekét enni, ha határozottan visszautasítja. A gyermekek teste sokkal harmonikusabban rendeződik, mint a helyes táplálkozással kapcsolatos elképzeléseink. Elfordul egy kanáltól? Azt jelenti, hogy evett.
A gyermek első évei nagyon fontosak a jövője szempontjából. Karaktere, viselkedése nagyban függ attól, hogy telnek az első évei. Figyelmed, segítséged, törődésed és megértésed gyermekedet kiváló alapként szolgálja jövőbeli életében.
