A pedagógusok és a szülők egyaránt tudják, hogy a matematika erőteljes tényező a gyermek kreatív és kognitív képességeinek, valamint szellemi fejlődésének kialakulásában. A matematika tanításának sikere az általános iskolában a baba korai életkorának matematikai fejlődésétől függ.
Utasítás
1. lépés
Minél korábban kezdje el matekozni a babájával, mert már a korai életkorban a gyermek agya sok hasznos információt képes befogadni és beolvasztani. A későbbi életben a matematikai ismeretek sok szakma számára hasznosak lehetnek, a képességek pedig a rendszeres matematikaórák alapján nyilvánulhatnak meg.
2. lépés
A legjobb az egészben, hogy a gyerekek hasznos információkra emlékeznek a játékban. Kezdje a számolással: sétáljon az udvaron, számoljon le hullott leveleket, fákat, bokrokat, virágokat stb., Az út mentén - autókat. Például megszámolja a találkozott fekete autókat, a gyerek - fehér vagy piros, aki a legtöbbet nyeri.
3. lépés
Segítsen gyermekének megtanulni az „egy” és a „sok” fogalmát. Amikor találkozik egy elhaladó kerékpárosral, kérdezze meg tőle, hogy hány kerékpárt lát. Miután válaszolt: "Egy", tegye fel a következő kérdést: "Hány autó van az utcán?" Magyarázza el, hogy sok autó létezik, ha a gyermek nem tud válaszolni. Mondjon még hasonló példákat. Az eladónak sok golyója van, a lánynak is. Sok fa van az utca egyik és a másik oldalán.
4. lépés
Mutassa be a babának a "több", "kevesebb", "hossz", "szélesség" fogalmakat. Az utcán használja a kéznél lévő anyagot: tobozokat, leveleket, botokat, ösvényeket az udvaron vagy a parkban (szélesebb vagy keskenyebb), kerítéseket (hány lépést tesz meg) stb.
5. lépés
Matematikai posztereket akassz a lakásod köré: számolás, számok, szorzótáblák, alakzatok, alakzatok stb. Eleinte a baba egyszerűen figyelembe veszi őket, majd érdeklődni kezd és kérdéseket kezdeni.
6. lépés
Rajzoljon egy nagy darab papírra egy házat tíz emelettel feljebb, tíz lent és egy földszinten (földszinten). Tegye jól látható helyre, hogy mindig "a szemünk előtt legyen", és játsszon a babájával. Például: "2 + 4" azt jelenti, hogy lifttel kell felmenni a 2. emeletről 4 emeletre; "2-6" - menjen le 6 emeleten. Így "két legyet megölhet egy csapással":
a) a gyermek gyorsan elsajátítja az összeadást-kivonást;
b) könnyen és természetesen bevezet egy negatív számként egy ilyen fogalmat.
Ha a házat mágnesekkel rögzíti a hűtőszekrényhez, akkor vizuálisan áthelyezheti a mágneses embert a padlón.
7. lépés
Cseréljen szerepeket a babájával. Hadd váljon tanítóvá, te pedig tanulóvá. Ez a technika azért hasznos, mert csökkenti az órák monotonitását, növeli a gyermek felelősségét, segít emlékezni arra, amit csak fejből kell megtanulnia, például ugyanaz a szorzótábla. Időnként rossz választ adjon gyermekének a kérdésre, hogy fenntartsa a tanár érdeklődését és a „vadászat” szenvedélyét. Egyébként ezek után jobban tud emlékezni azokra a feladatokra, amelyeken „elkapott”, és kezdi értékelni saját „tanár” tekintélyét.
