Amikor egy család elkezd beszélni az iskoláról, nem szabad megpróbálnia meggyőzni a gyereket arról, hogy jól kell tanulnia. Ugyanakkor a szülők semmiféle érvet nem támasztanak alá állításuk alátámasztására. És a hallgató egyszerűen nem tartja meggyőzőnek ezt a kifejezést.
Hasznos vélemény az iskoláról
A szülőknek pozitív módon kell elmondani az iskolát. Le kell írniuk, milyen nagyszerű, mennyi új és érdekes dolgot tanulhatnak meg, milyen érdekes órákat tart a tanár.
Hadd mondja el a szülő, hogy a csecsemő az iskolában tanul meg írni, olvasni és számolni. Ott találkozik nemcsak új emberekkel, hanem különböző típusú állatokkal, bátor hősökkel stb.
Menetrend
A baba szüleinek minden nap meg kell tervezniük. Ha a gyermek a rezsim szerint él, akkor a jövőben nyugodt és magabiztos lesz.
Ezenkívül egy ilyen napirend nemcsak jó hatással lesz a gyermek idegrendszerére, hanem megtanítja arra is, hogyan kell megfelelően megszervezni és elosztani az idejét, hogy a feladatok maximális száma teljesíthető legyen.
Kiegészítő oktatás
Egy gyermek számára az alapfokú oktatás mellett további oktatást is találhat. Ezek lehetnek körök és szakaszok a gyerek érdekeinek megfelelően. Ezért fontos figyelembe venni a véleményét. Jobb, ha a második negyedévtől kezdünk el ilyen intézményekbe járni, amikor a gyermek már végre elsajátította az iskolát.
A modern világban a szülőknek nagyon kevés szabadidejük van, sokat dolgoznak. Ezért néhány gyermek az „iskola utáni” vagy az „egész napos iskolában” marad.
Ilyen komoly döntést hoz az egész család. Fontos, hogy a szülők elmagyarázzák a gyermeknek, miért kényszerülnek erre a döntésre, mi az oka. Akkor könnyebb lesz megbékélnie az elkerülhetetlennel, és a szülők elkerülik a csecsemő neheztelését. Sőt, a hallgató úgy gondolja, hogy a döntő szó még mindig nála volt, és ő maga választott.
A kisgyermeket csak az első negyed közepéig szabad elhagyni egy iskola utáni iskolában. Ekkorra a gyermek megszokja az iskolát, és kissé érettebbnek érzi magát, mint volt. Ezenkívül a szülők nyaralhatnak erre az időszakra, vagy igénybe vehetik a rokonok segítségét.
Figyelem a tanulásra
A szülőknek nagy figyelmet kell fordítaniuk a hallgató tanulmányaira, de nemcsak a tanulmányi teljesítmény, hanem az események oldaláról is. Az ezekről a témákról folytatott beszélgetések közelebb hozzák a diákot és a szülőket, és elősegítik a bizalmi kapcsolatok kialakulását.
Ha egy gyermek valamilyen módon felbosszantotta szüleit, rosszul viselkedett vagy valami mást, akkor anyának és apának nem szabad holnapra halasztania a beszélgetést, annak a cselekmény után azonnal meg kell történnie. Erre azért van szükség, hogy a gyermek felismerje minden hibáját és elismerje bűnösségét. Ezen túlmenően az ilyen korú gyermekek egyenlőek akarnak lenni szüleikkel, ezért olyan fontos a véleményük az iskolások számára.
A szülőknek sok időt kell tölteniük gyermekükkel
Nagyon értékes az az idő, amelyet a szülő a gyermekkel tölt. Végül is erősíti a családi kötelékeket, fejlesztő és kognitív hatást gyakorol a tanulóra. Elég heti 34 óra erre az időre, hogy elegendő legyen a csecsemő számára. A tudósok bebizonyították, hogy azok a gyermekek, akik annyi vagy több időt töltenek szüleikkel, fejlettebbek, javultak a fegyelmükben és nincsenek jobb képzettségükben.
A veszély akkor merül fel, ha a szülők tizennyolc órát vagy kevesebbet töltenek egy tanulóval. A konfliktusok megfelelő megoldása érdekében objektíven kell megvizsgálni a helyzetet és értékelni kell az egyes családtagok viselkedését.
Emellett a hallgató állandóan változó véleménye ugyanazon tárgyról riasztó pillanat lehet. Ez az instabilitás összefügg az iskolai alkalmazkodás időszakával. Idővel elmúlik.
A szülőknek kellő figyelmet és türelmet kell fordítaniuk arra, hogy segítsenek a hallgatónak életének különböző szakaszaiban.
