Az iskola minden gyermek számára fontos állomás. Akármennyire is jól számít az óvodás, betűket ismer és szótagonként olvas, pszicho-érzelmi állapotban nem biztos, hogy felkészült. Ezért ahhoz, hogy az iskola öröm és ne teher legyen, a babát időben fel kell készíteni.
Az iskolai készültség meghatározása
A gyerekek általában óvodában és óvatosan kapják meg az óvodai nevelést, a családokban pedig sokkal ritkábban. Hétéves korára a gyermek könnyedén megismeri társait, számol, olvas, önmagát szolgálhatja. A legtöbb szülő egy-két év alatt beíratja a gyerekeket a sportklubokba és az óvodai iskolákba. Az olvasás és az írás mellett idegen nyelvet is megtanulnak. És az első osztályba járva az ilyen gyerekek elég nagy tudással rendelkeznek.
Az ismeretek szintje azonban semmilyen módon nem befolyásolja a gyermek pszicho-érzelmi állapotát. Ezért, ha szeptember elsejének közeledtével a gyermek egyre inkább elutasítja az ételt, ártalmas, tiltakozik vagy visszahúzódik önmagába, támogatni kell őt. Ebben a számára nehéz időszakban a büntetés súlyosbíthatja a helyzetet. Mindkét szülőnek meg kell tanulnia uralkodni önmagán, nem emelni a hangját, és nem kell szidnia a babát akaratlan magatartásért. Próbáljon barátja és tanácsadója lenni a gyermeknek, megérteni, hogy személyes határai, véleménye is van. Végül is a szülők felelőssége, hogy mentálisan felkészítsék a gyereket az iskolára.
Tippek a szülőknek
1. Mindkét szülőnek meg kell tanulnia, hogyan reagáljon megfelelően a gyermek érzelmeire. Ne hasonlítsa össze más gyerekekkel: „a barátod nem sír - nagy”, „tudja, hogyan kell csinálni - de te nem”. A gyermek elkezdhet hazudni, hogy jobbnak tűnjön vagy bezáruljon. Ennek megakadályozása érdekében teremtsen meleg, bizalmi légkört a családban. Mondja el gyermekének az iskolai éveit. Amitől féltél, de valójában nem történt meg. Mutassa be részletesen, pozitív módon, hogy mi az iskola.
2. Ha Ön azon szülők közé tartozik, akik az iskolát kellemetlen életszakasznak tartják, akkor tudatalatti szinten a gyermek el fogja olvasni ezeket az információkat. Legalább átmenetileg pozitívan kell kezdenie gondolkodni. Ez segíteni fogja a szerepjátékos "iskolát". Gyermekével iskolába is járhat, bejárhatja a területét, bemehet az épületbe és előre találkozhat az osztályfőnökkel.
3. Az iskolának nagy a felelőssége. Hogy ez ne okozzon meglepetést a gyermek számára, előre fel kell készülnie. Egy hónappal az iskola előtt érdemes rendet állítani. A korai ébredésnek és az ebédnek bizonyos időpontokban napi rutinná kell válnia. Gyakran már az első osztálytól kezdve a gyerekek önállóan adományoznak pénzt étkezésre. Ennek megfelelően a gyermeknek képesnek kell lennie kis pénzkezelésre. Itt rejlik a veszély, hogy pénzt költeni szódára és csokoládékra kezdhet. És ezt csak egy bizalmi kapcsolat segít elkerülni. Ezért, ha a gyermek el akar mesélni a problémáiról, szánjon időt, bármennyire is elfoglalt vagy, hogy meghallgassa őt. Segítség tanácsokkal, tettekkel a probléma súlyosbításához. Csak így tudod irányítani.
4. Mindennek mellett a gyermek jó érzelmi állapotához a nap folyamán fel kell oldania a stresszt. Ebben egy tevékenységváltás segít neki. 5 - 7 éves korban a gyerekek aktívan érdeklődnek a tánc, a torna, a rajz, a könyvek iránt. Fejlessze tehetségét, menjen osztályba. Ezen kívül az iskolán kívül képes lesz szociális készségek fejlesztésére és az önbecsülés növelésére.
