A Gyermek Korai Olvasásának Megtanítása Zaicev-módszer Szerint

A Gyermek Korai Olvasásának Megtanítása Zaicev-módszer Szerint
A Gyermek Korai Olvasásának Megtanítása Zaicev-módszer Szerint

Videó: A Gyermek Korai Olvasásának Megtanítása Zaicev-módszer Szerint

Videó: A Gyermek Korai Olvasásának Megtanítása Zaicev-módszer Szerint
Videó: Enemy at the Gates Soviet Charge Scene (High Quality) 2024, Lehet
Anonim

Ma a csecsemők korai fejlődésének különféle módszereit kínálják a szülők figyelmébe. Azok, akiket érdekelnek az ezen a területen zajló újítások, valószínűleg hallottak Nyikolaj Zaicev módszeréről, amely lehetővé teszi, hogy már korán életkorban megtanítsa a gyermeket nemcsak olvasásra és matematikára, hanem néhány más tudományra is.

A gyermek korai olvasásának megtanítása Zaicev-módszer szerint
A gyermek korai olvasásának megtanítása Zaicev-módszer szerint

A „tanulás a játékban” Nyikolaj Zaicev módszere a kisgyermekes órákon, 1,5 éves kortól kezdve. E technika elsajátítása közben nincs szükség az ábécé vagy egyes egyes betűk elsajátítására. A pszichológusok azt találták, hogy azok a gyerekek is, akik rosszul beszélnek és nem érzékelik a betűket, 1, 5-2 hónapon belül elkezdtek szótagot olvasni. Az ilyen képzés hatékonyságának köszönhetően sok óvodai intézmény átállt erre a módszertanra.

Amikor Nyikolaj Zaicev hosszú időt töltött a gyerekekkel, arra a következtetésre jutott, hogy a gyermekek ábécéjének hagyományos tanulmányozása nem csak egyértelmű, de nagyon káros is. Sok szülő és tanár természetesen nem fog egyetérteni, ezt azzal motiválja, hogy "tanítottunk, miért nem tehetik meg gyermekeink?"

A helyzet az, hogy korábban a gyerekeket 2 évig tanították betűkre, de a harmadik osztályig nem minden gyerek tudott folyékonyan olvasni. Először azt tanítják a gyerekeknek, hogy van egy "A" betű, alatta pedig egy "Gólya" kép, és így az összes betű. A gyermek tudatalattijában a betűvel ellátott kép egy egészbe kerül. Ezért nem érti jól, hogyan lehet több képet ötvözni szóvá. Zaicevben nem betűket, szavakat, hangokat, hanem szótagokat kell megtanulni, amelyek magánhangzóból és mássalhangzóból állnak.

Először Zaicev kártyákkal kísérletezett, aztán kockákkal állt elő. Miért pont ők? Mert a legfiatalabb gyermekek számára a tudás felfogása a játék révén jön létre. Velük egyszerűen építhet házat, és elmondhatja, hogy milyen szótagokról van szó, és a gyermek, még egyetlen betű ismerete nélkül is, tudatalatti szinten emlékszik a hallottakra, és pár nap múlva elkezdi olvasni őket. Csak feltétlen módon kell tanítani, és csak akkor, ha a gyereknek jó kedve van, és vágya van valami új megtanulására.

Egy készletben 52 kocka található, amelyekből szinte az összes szót hozzáadhatja a csecsemő számára. A készlet különböző méretű kockákat tartalmaz. A kis kockák puha raktárak. Nagy kockák vannak szilárd tárolással. Színük és anyaguk szerint is megkülönböztethetők. A készletben egy fehér kocka található, amely felelős az írásjelekért.

A kockákon levő betűknek is különböző a színe, hogy a gyermek gyorsabban meg tudja őket különböztetni. Az ilyen kockák nem olcsók, de ha anya keményen dolgozik, miközben még mindig helyzetben van, akkor képes lesz ilyen szépségre. Nyikolaj Zaicev azzal érvel, hogy ha naponta legalább kétszer 15-20 percig együtt dolgozik egy gyerekkel, akkor remek eredményeket érhet el, és 3 éves korában a gyermek már folyékonyan olvas.

Ajánlott: