A cél eléréséhez mindenekelőtt meg kell jelölni ezt a célt. A pedagógiában, a közigazgatásban, a coachingban és a pszichológiában különféle célkitűzési technológiák léteznek, amelyeket a különböző célok elérésének hatékonyságának javítására használnak.
A célokat meghatározó technológiák célja a végső célok lehető legpontosabb meghatározása, és ennek következtében a megoldások megtalálása. Különböző technológiákat alkalmaznak a különböző tevékenységi területeken, azonban mindegyikük lényege néhány általános elv.
A célmeghatározó technológia jelentése
Az első lépés, mint általában, a körültekintő munka a terminológiával. A célt úgy kell megfogalmazni, hogy elkerülhető legyen az esetleges kétértelműség és félreértelmezés. Ehhez meg kell határoznia magának a cél megfogalmazásában használt összes kifejezést. Például a „meggazdagodás” célja rossz lehetőség, mert sokféle értelmezése van. De a "2015-ig a jövedelmed megháromszorozása" megfogalmazás sokkal jobb, mivel egyértelmű kifejezéseket használ.
A következő fontos pont a cél mérhetősége. A feladatot úgy kell beállítani, hogy ellenőrizhető legyen a teljesítése. Ha homályos és absztrakt módon fogalmaz meg egy célt, például "boldogabbnak lenni", akkor előfordulhat, hogy képtelen vagy meghatározni, hogy elérted-e azt, amit szeretnél, vagy sem. Ezért céljának objektíven mérhetőnek kell lennie.
A legnépszerűbb célmeghatározási technika az S. M. A. R. T - öt angol szó rövidítése, amelyek jelentése: konkretitás, mérhetőség, elérhetőség, hatékonyság és időkorlát.
Végül a beállított feladatnak potenciálisan megoldhatónak kell lennie. Az elérhetetlen célok további stresszt és csalódást okoznak. Ugyanakkor szükség van bizonyos erőfeszítésekre a cél elérése érdekében, mivel ha "hétfőig él" feladatot tűz ki magának, akkor nem valószínű, hogy bármit is megváltoztatna az életében (kivéve természetesen a szélsőséges eseteket)..
A technika alkalmazási területei
A coachingban, vagyis egy célorientált pszichológiai tanácsadó módszerben jelentős figyelmet fordítanak az ügyfél valódi igényeinek azonosítására. Gyakran előfordul, hogy a konzultáció során az ügyfél gyökeresen megváltoztatja céljait, rájön, mi az, ami igazán fontos és szükséges számára. Jellemzően ez a hatás különféle vezető kérdések révén érhető el, amelyek arra ösztönzik az ügyfeleket, hogy határozzák meg a feltételeket, az igényeket és a képességeket. Ezt követi a jelenlegi helyzet felmérése és a rendelkezésre álló adatok alapján a célhoz vezető legegyszerűbb út keresése.
A célok kitűzésében - különösen a pedagógiában, a menedzsmentben vagy a szociális munkában - gyakori hiba, hogy egy konkrét célt egy szlogenre cserélnek, amely motiválhat, de nem az igazi cél.
Ami a pedagógiát illeti, itt elsősorban a célokat kitűző technológiákat alkalmazzák, hogy minden lebonyolított óra gyakorlati előnyökkel járjon a hallgatók számára. A tanítás során nem ritka, hogy egy jól vezetett lecke nem old meg problémákat, mivel folyamat a folyamat érdekében. A célok kitűzésének technikái segítenek elkerülni az ilyen eseteket, arra kényszerítve a tanárt, hogy az egyes órákra megfogalmazza a feladatát, és a végén ellenőrizze annak végrehajtását.
